3、夸张的脸（1课时加反思）.docVIP

课题3、夸张的脸课时1课时教材与学情分析 本节课用陶泥表现夸张的脸，注重夸张、大胆、有趣味的表现人物头像。学生以前运用绘画的形式表现夸张的脸，用泥塑方法表现脸的夸张，有一定难度。学生在表现作品时，教师着重引导如何表现夸张，从图片欣赏与五官、表情方面探究与表现目标与重难点教学目标：1.学习抓住人物头像特征，运用夸张表现的手法，并尝试泥塑，进行头像立体造型。 2.观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张、大胆、有趣味的表现人物头像，提高对人物的观察。 3.体验泥塑夸张表现人物头像的乐趣，培养对泥塑人物的审美情趣。教学重点：用泥塑的形式表现夸张的人脸。 教学难点：扎住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。教学准备课件、陶泥、垫板、塑料刻刀过程设计 1.导入。 （1）变脸小游戏。 对比欣赏漫画名人与真人头像作品。 让学生观察， 说说这样的脸给你什么感觉，为什么会有这种感觉？应用夸张 手法。 导出课题《夸张的脸》 2.欣赏，分析。 （1） 欣赏各种运用了夸张的脸的艺术品， 分析每件作品如何运用了夸张手法的。 （2）总结运用夸张手法的好处。 3.技法指导 （1）学生用陶泥制作各种形状，如：球形、长方形? （2）总结基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴。 4.教师示范制作。 视频：变脸小游戏。 制作一张夸张的脸，引导学生讲出制作过程、方法等。 5.学生制作 （1）制作要求：用团、搓、压、捏、揉、贴等方法泥塑一张造型独特、夸张的脸。 （2）教师巡视做个别指导。 6.展示、评价 （1）作品展示在前面放在桌上，给学生一定时间进行欣赏。 （2）请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说说原因。 7.延伸、拓展 （1）欣赏不同材料制作的夸张的脸。 （绘画、废旧物制作、彩色卡纸制作等） （2）鼓励学生回去用不同的材料制作。 作业设计用团、搓、压、捏、揉、贴等方法泥塑一张造型独特、夸张的脸。板书设计 3、夸张的脸造型、技法、夸张教学反思[1]大部分学生会用陶泥表现夸张的脸，而个别学生表现的脸不够夸张，教师引导学生需要从脸的五官造型变化与不同的技法来表现脸的夸张，学生的作品充满童趣。