1.1第一单元练习（打印）.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1第一单元练习学号 姓名 一、积累·运用。 1.心领神会。(把成语补充完整，再从中选择合适的填在下列句子里。)津津( 　)(　 ) 　　　德高(　 )(　 ) 　　　庞然(　 )(　 )不拘(　 )(　 ) 　　　意味( 　)(　 ) 　　　行色(　 )(　 )别具(　 )(　 ) 　　　年过(　 )(　 )⑴ 小甲虫与眼前这位( 　)友好地交流着。⑵教我们语文的是一位(　 )的老教师。⑶ 爸爸( 　 )地对我说：“做任何事情都不会一帆风顺，但只要你能正确对待挫折，你一定会取得成功。”⑷我站在马路边，看着(　 )的上班族，仿佛看到了自己的将来。2.改头换面，意思不变。(写出下列划线词语的近义词。)⑴ 那只英勇的黑甲虫，走进了村子。(　 )⑵ 在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。( 　)⑶ 脑子里一切意念便都净化了。(　 )⑷ 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀。(　 )3.小小侦察员。(划去异类的词语。)⑴ 甲虫 蚂蚁 瓢虫 蝈蝈 红鸠鸟⑵ 美丽 美好 美妙 美观 美梦⑶ 空调 电视 电话 洗衣机 冰箱⑷ 桂圆 苹果 香蕉 西红柿 葡萄4.小法官，巧断案。(下面说法对吗?对的打“√ ”，错的打“ ×”。)⑴ 《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。(　 )⑵ “远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”是比喻句。(　 )⑶ 《山雨》是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。(　 )⑷ 《草虫的村落》一文表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。(　 )“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（ ）《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（ ）5.声音天地。(在括号里填上恰当的象声词。)叽叽 淅沥 呢喃 隆隆 呖呖 飒飒 铮铮 玎玲 琅琅⑴ 金属碰击( 　)响，玉石相撞( 　 )响。⑵ 燕子双双(　 )语，对对黄莺(　 )鸣。⑶ 突然( 　 )雷声响，春雨(　 )下个不停。⑷ 秋夜忽闻闪( 　)，何处( 　 )读书声。6.句子加工厂。(按要求改写句子。)⑴ 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。缩句： ⑵ 谭老师从死神手里夺回了四个学生的生命。改为“被”字句： ⑶ 金晶不正是用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神吗?改为陈述句: ⑷ 经大忠县长是感动中国十大人物。在原句修改病句: (5)山雨神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。改为比喻句: (6)没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。仿写句子： 我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句： 改为感叹句： 7.日积月累。⑴落红不是无情物， 。(　 )⑵ ，何人不起故园情。(李白)⑶不是花中偏爱菊， 。( 　)⑷ ，虫声新透绿窗纱。(刘方平)⑸卧看满天云不动， 。( 　)⑹ ，每于寒尽觉春生。(张维屏)⑺你好，清凉的山泉!你捧出 ，是要我重新梳妆吗?你好， 的溪流!你吟诵着