新路径英语第五册Unt3教材解读.docVIP

PAGE PAGE 4新路径英语第五册Unit3教材解读 龙凤小学本单元的主题是“My family”。家庭与孩子密不可分，每个孩子都有一个家，每个家庭都有自己的特点。本单元共分为三课，从朋友来访时介绍自己家的摆设到向朋友介绍自己的家庭成员，然后介绍家庭成员的职业。通过三课的学习，使孩子能够更加关注家庭成员及他们的职业，促进他们对家庭成员的进一步了解和关心。单元目标：1、掌握三课里的所有单词，做到发音准确、语调自然。2、掌握运用三课里出现的重点句式，并能作出回答。3、能有节奏、有感情的朗读小诗，激发学生对父母的尊敬，对家庭的热爱之情。4、会唱Edelweiss这首英文歌，了解歌词大意。5、能较熟练的运用自然拼读法拼读含有-ack、-ock、c-、k-、u-e、-ew的单词。6、培养学生的阅读能力和技巧，提高学生的分析解题能力。Lesson7 Welcome to My Home本课的主要内容:给来访的朋友介绍房间内的布置，共分为10部分内容。本课的词汇：wardrobe、bed、bedroom、lamp、desk、chair、bookshelf、study。本课的句型：一般疑问句Is that your computer？及其回答Yes，it is./No, it isn’t. 介绍房间的布置There is a bed in the bedroom .本课的小诗：Home Is Best语音：-ack、-ock、c-、k-故事阅读、仿编：Milk教学目标：1、掌握本课的词汇，做到发音正确、语调自然。2、掌握运用句型Is that your computer？及其回答Yes，it is./No, it isn’t.会用There is a bed in the bedroom来介绍自己家房间的布置。3、能有节凑、有感情的朗读小诗，激发学生对家的热爱之情。4、能较熟练的运用自然拼读法拼读含有-ack、-ock、c-、k-的单词。5、能读懂故事并仿编。教学重、难点：1、单词wardrobe、lamp、bookshelf、study的发音。2、会用There is a bed in the bedroom.来介绍自己家房间的布置。3、能较熟练的运用自然拼读法拼读含有-ack、-ock、c-、k-的单词。课时分配：第一课时：教学内容：let’ talk、work in pairs、play a game教学策略：1、通过复习以前学过的单词，引入本课。2、创设情景，用ppt整体展示let’ talk的内容，让学生整体感知。3、抽生说说会读哪些句子，知道意思的有哪些？4、教读并理解课文。5、分角色、分小组、分男女等形式练习，熟读课文。6、同桌分角色练习，并表演。7、做play a game游戏，先用In my room, there is a .句式介绍家的布置做示范。再让学生说说自己家的布置。8、小组内交流，将自己家里的布置介绍给自己的好朋友。抽生说说自己和朋友家的布置。9、work in pairs练习一般问句Is this/that your/his/her computer？及其回答Yes，it is./No, it isn’t.10、回顾本课所学内容。第二课时教学内容：listen and practise 、listen and chant、you can do it、listen and tick教学策略：1、复习课文，引入新课。2、出示listen and practise的图片，用新单词替换There is a bed in the bedroom.中的单词。学习新单词，正音。重点学习wardrobe、lamp、bookshelf、study这几个单词，其他几个词汇学生在以前学过，相对比较简单。3、分小组用新单词练习。4、汇报交流。5、听录音做listen and tick练习。集体纠正。6、出示listen and chant的小诗。自己试读，教读个别不会读的单词。7、抽生试着朗读，带感情教读，注意诗的节凑。8、画一画自己家的房间布置，再小组交流。第三课时教学内容：look,listen and say、read and match、read and make up a similar story.教学策略：1、复习There is a in the .句式。2、ppt出示listen and say的图片，听老师读。3、教读含有-ack、-ock、c-、k-单词的读音。4、学生齐读，用自己喜欢的方式读，比赛读，小组读等形式，让学生在读中感知、发现、总结发音规律，掌握自然拼读法。5、做read and match练习。学生自己做，师生互动评价。6、阅读小故