珍惜学习机会（修改课件.pptVIP

第六课 终身受益的权利 第二框 珍惜学习机会 一、维护受教育权利 （一）受教育权被侵犯的情形 受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。 （二）维护受教育权的方式 方式一：寻求学校老师的帮助 方式二：寻求当地居委会或妇女儿童工作委员会的帮助或新闻媒体的帮助 方式三：寻求教育行政部门的帮助 方式四：寻求人民法院的帮助 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 权利与义务是相对的 （1）从家庭来说 （2）从个人来说 （3）从国家来说 （二）如何履行受教育义务 （1）养成良好的学习习惯 小结： 课堂练习： 选择题： 1、受教育与我们每个人息息相关,它是( ） A、我们必须履行的义务,不是我们享有的权利 B、我们享有的权利,不是我们必须履行的义务 C、是我们享有的权利,也是我们必须履行的义务 D、只是未成年人享有的权利和必须履行的义务 2、义务教育区别于其他教育的显著 特征是（ ) ①强制性 ②统一性 ③公益性 ④终身性 ? A、 ①③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D． ①②④ 3、农民张某让正在读八年级的女儿 辍学回家务农。学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是，乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表明我国义务教育具（ ） A.统一性 B、公益性 C.群众性 D、强制性 判断题： 1、受教育是公民的权利，也是公民的义务。?（ ） 2、对于国家民族来说，教育成就未来。（ ） 3、受教育是公民个人的私事，法律无权干涉。（ ） * * * * 1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学，让正在念初二的她出来打工挣钱。 2、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。 3、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。 4、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。 家庭 社会 社会 学校 1、侵犯受教育权的现象时有发生 一、维护受教育权利 家庭 社会 学校 司法 贫困 疾病 厌学 落后观念等 寻求帮助 学生辍学、失学的原因有哪些？ 我们享有受教育权利 我们要维护自己的受教育权！ 怎样维护我们的受教育权利？ 非诉讼方式 诉讼方式 2、如何维护受教育的权利? 我们享有受教育的权利 我们也要履行受教育的义务 二、履行受教育义务 1、珍惜受教育权的原因 参照教材P64第一自然段 作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务。最主要的有三项： 其一：认真履行按时入学的义务。 其二：认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 其三：认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 阅读书本小刚的案例，思考分析小刚拒绝辍学对于个人，家庭和国家来说有什么好处？ 自己履行了义务享有了权利，提高了自身素质；对家庭负责，有文化才能有前途；为国家繁荣富强做出自己应有的贡献。 （三）如何珍惜受教育的机会 （2）树立终身学习的意识 （3）在这塑造自我的黄金时期，要树立远大志向，抓住学习时机，为祖国的繁荣富强建功立业。 珍惜学习机会 维护受 教育权利 履行受 教育义务 受教育权被侵犯 的情形 如何维护自己的 受教育权 受教育机会对自己和国家民族而言都是非常珍贵的 如何履行受教育 义务 C B D 4、初二学生小王说： “受教育是我的 权利，我想上就上，不想上就不上。” 这种说法( ) A 是正确行使公民权利的表现 B 符合我国法律的有关规定 C 割裂了权利与义务的一致性 D 强调了公民享受权利和履行义务的关系 C √ √ × * *