养成教育小妙招.docVIP

养成教育小妙招小学教育阶段要教给学生最重要的是什么？首先就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯等行为习惯。高尚的品德、健全的人格、健康的心理，这些品质的培养都是建立在良好行为习惯的养成之上的。养成教育作为小学教育的重要部分，贯穿于整个小学教育阶段，特别是在一年级，更是对学生进行养成教育的最佳时机，这是由学生的心理特点所决定的。几乎所有的孩子在刚刚迈进小学校门时，对学校的一切都充满了好奇，都会有“我是一名小学生了！”的自豪感，并强烈地渴望自己的行为得到新团体的认同和肯定。所以，我们的养成教育就要抓住这个宝贵的教育时机。从以下几个方面入手，有效地落实好一年级的养成教育：一、将养成教育的要求细化成具体明确的小目标开学伊始，学校组织各班开展了“儿歌导行”常规养成活动。为了更好地落实这项活动。在教学生背诵常规要求儿歌时，我就将学生一日常规的具体行为与儿歌学习联系起来。根据学生的年龄特点、认知特点，将行为要求明确成具体的几个步骤。如下课时，先出示《下课四件事》的儿歌，指导学生吟诵：下课四件事，人离凳子进，先去上厕所，然后再游戏。再将要求细化分成：1.站在椅子旁边；2.行下课礼；3.收好上节课的物品，摆放好下节课的用具。4.人离凳进、桌椅对齐。针对这几个具体的小目标，逐条对学生的行为进行检查，做到的立刻奖励小花。这样，一声令下，学生都抢着看谁最快地完成要求，很快就让这条常规变成了自觉主动的行为习惯