中中美研究型大学校长学术景之比较.docVIP

蓝劲松：中美研究型大学校长学术背景之比较　《二十一世纪》网络版二○○四年八月号　　一、前言　　（一）问题的提出　　哈佛大学杜维明教授在「人文学与高等教育」一文中提到一个有趣的现象：「两年以前，哈佛大学主持了一次中国的十位大学校长和美国的十位大学校长的会谈活动。中国的大学校长基本上是理工科出身的（现阶段北京的领导阶层也大都是清华大学、交通大学等理工传统培养出来的人才），而参加会谈的美国的十位校长除了加州理工学院（California Instituteof Technology ）以外，都是研究人文学科和社会学科的学者。当时哈佛的校长陆登廷（NeilRudenstein）是研究英国文学的，斯坦福大学的校长加斯帕（Gerhard Gasper）是研究法学的，耶鲁大学的校长列文（Richard Levin ）是研究经济的，而哥伦比亚大学的校长瑞普（George Rupp ）却是一位神学家。」1大学校长的学术背景有可能影响大学社会批判功能的强弱，因为人文学的精髓之一就在於其「独具的批判精神」（杜维明，2002）。尽管人们认识到建设一流大学最关键的是学校的运作机制。但是，在「机制」一时无法改变之前，人们同样清楚，而且「几乎所有领导都强调，选好领导班子是办好一所大学的关键中的关键」（朱清时，2003）2.可见，选择甚么「背景」的人担任大学校长是值得我们深入研究的重要问题。　　正是由於大