高中生物必修3稳态与的环境第4章种群和群落.pptVIP

（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个 （填“种群”、“群落”或“生态系统”）。 （3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈，乙组同时抛出2个相同的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离 （填“相同”或“不同”）。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的 。 　　　　　　 （1）生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群，一片草原上的雌鹿、雄鹿属于同一种群。 （2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物，是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成群落。 （3）假说内容为：“一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险”；反之，一群有两种形态的食草动物更容易被捕食。对应到模拟实验中，甲组：2个相同的项圈（猎物相同）符合假说，猎物不容易被捕食，狗更难叼回。乙组：2个相同的棍棒（猎物相同）符合假说，猎物不容易被捕食，狗更难叼回。丙组：1个项圈和1个棍棒（猎物不相同）不符