9.小班语言活动：小袋鼠荡秋千.docxVIP

小班语言活动：小袋鼠荡秋千活动目标：●自主阅读绘本，尝试看页码找内容。●大胆表述对故事的理解，学说人物的对话。●知道一个人外出需要征得父母同意。活动准备：●幼儿事先有荡秋千的体验。●会唱《袋鼠妈妈》歌曲。●大图书一本，幼儿人手一本小图书。活动过程：●出示第8页，引发幼儿兴趣。一一教师:她是谁?(袋鼠。)她怎么了?(哭了。)你怎么看出来的?(她在抹眼泪。)一一教师:猜一猜，袋鼠为什么哭了?可能发生了什么事情?(鼓励幼儿大胆发表意见。)一一教师:到底发生了什么事情?是不是像你们想的这样呢?让我们一起来看一看书吧。●幼儿自主阅读小图书，理解故事内容。(教师给幼儿3 - 4分钟时间，随时观察，提醒幼儿一页一页有序翻看。)·鼓励幼儿大胆猜测小袋鼠哭的原因。——教师:谁愿意跟大家说一说，小袋鼠为什么哭?(因为没人眼她玩，所以哭了；因为她不认识回家的路，所以哭了；因为妈妈不在身边，所以她哭了。)·尝试看页码，知道页码的用处。——教师:你是从哪一页发现没人跟袋鼠玩的?(教师鼓励幼儿拿出自己的小图书，说出绘本的页数，教师随着幼儿的发现将大图书翻到相应的页面，告诉幼儿这就是书的页码，它可以方便我们找到想要的内容。)——教师:小袋鼠想跟谁一起玩?(蜻蜓、蝴蝶和小鸟)他们有没有和小袋鼠一起玩呢?——教师:猜一猜，小袋鼠想和他们玩什么?(请幼儿自由表达。)——教师:让我们听一听故事里，小袋鼠想和蜻蜓、蝴