襄樊五中政治备考的方案.pptVIP

襄樊五中政治备考方案 襄樊五中 李恒 文科全省“六大市”情况比较 襄樊五中2007年高考 北大、清华录取24人，香港大学2人，香港城市大学1人. 其中文科北大、清华录取5人, 600分以上8人；590分以上16人，全省前1000名襄樊五中55人,全省第一。 以下是襄樊五中的政治备考方案，希望对相关学校和各位老师、学生及家长等有所启示： 备考从高一抓起 高一我们就举行了政治、历史兴趣班；“文科学法指导讲座”，教师就学科特点、学习方法与学生进行了交流吸引了一批优生学习文科。 在复习备考的过程中，对整个复习迎考有整体性的计划安排，包括复习时间、复习内容、复习目标等。针对近年高考的命题特点和政治学科的实际，我们采用三轮复习法。 第一轮复习主要抓课本基础知识的落实； 需要指出的是，三轮复习并非相互独立、毫无联系，而是环环相扣、层层递进，后一轮的复习应该建立在前一轮复习目标已实现的基础上。同时，对每一轮复习所要完成的任务和达到的目标，要做到心中有数，循序渐进，力戒急躁，才不会陷入盲目慌乱、穷于应付的被动局面。 第一轮复习：8月至次年3月为基础知识复习阶段。 在这一阶段，高三政治常识的新课讲授与高一经济常识、高二哲学常识的基础知识复习同时进行。 1、主要目的是基础能力过关—— 夯实基础。2、具体方法：（1）读——细读教材。通过细读，不放过一个知识点，力争能全面了解教材，不留遗漏。细读教材不能存在侥幸心理，不能存在某个知识点可能不考的念头，更要贯穿于学习过程的始终。 （2）记——熟记知识点。 常言道：基础不牢，地动山摇。基础知识包括基本概念、基本原理。抓基础知识教学是获取理想高考成绩的前提，无数成功经验证明：有了扎实的基础知识，不论试题怎样千变万化，学生都能以不变应万变，最终取得胜利。因此，在第一轮复习中，让学生全面、系统、准确地掌握各考点知识，杜绝犯低级错误。掌握基础知识要按照所公布的课程标准和相关的基本要求做到“点点清”，也就是对基础知识要全方位复习，边边角角都要复习到位。 在熟读、细读教材的基础上，要认真记忆知识点。 有一个常识，大家都知道——知识是能力的载体。离开了知识，能力就变成了无源之水、无本之木。要提高能力，先要搞好知识的储备，而对于学生来说，获取知识的一个重要的途径是记忆。 记忆知识点时要遵循先宏观后微观，也即先体系后要点的逻辑顺序。 如: 要编写知识结构，知识结构要突出主干，尽量能够反映知识之间的内在联系。知识结构的形式可以多样化，例如采取大括号加小括号的形式，或采取网络状的形式等等。虽然许多教辅资料上都有知识结构，但我们要求同学们自己整理，因为亲自动脑筋，动手编写的知识结构，对自己才最有用，才能巩固对基础知识的理解。 这样，就从整体上构建成了知识网络，便于从整体把握知识体系。简单地说，当运用知识解决问题时，你可以很便捷地从体系中提取所需，可以有效地避免“按题猜点”或“依点猜题”，从而提高准确率和效率。 另外，记忆知识点时还要注意，要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背，机械记忆。如，我们在记忆某个具体知识点时，要先把握其精神实质，就好比我们平时所说的——它到底讲的是什么意思，然后有目的地和已经掌握的相关知识对接，从而达到知新而温故的和温故知新。从而提高记忆效果。 （3）练——以基础性练习最佳 只有在运用所学知识解决问题过程中，才能巩固知识，提高能力。夯实基础知识，砸牢知识点是提高各种能力的基础和前提，提高能力则是理解和运用知识的目的和升华，也是应用知识的体现，一般说来，第一轮复习的练习不宜过深过难，因为：这轮练习要达成以下几个目标：一是巩固知识，二是纠正偏差或错误，三是培养分析问题的能力。题目过难、过深，一旦超越现阶段的知识和能力水平，其危害是极大的。一是达不到巩固知识的目的；二是会造成自信心的受挫. 在夯实知识基础的过程中，做适量的题目是必须的。通过做题可以使知识条理化、规范化和熟练化。同时，及时发现自己学习中的不足，做到拾遗补缺，提高实战能力。 第二轮复习：4月至5月上旬 关注热点 理论联系实际 联系实际，关注时政、社会热点，关注生活，学以致用，理论联系实际，这是中学政治教学的基本原则，也是作为体现国家意志的高考所侧重的能力考核目标。 近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，创设一些新情景、提出一些新问题，要求考生整合书本知识来组织答案。考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮的复习中，要着重关注本年度的热点问题。首先要整理高考年度内的国内外重大时事，然后了解国内外重大时事发生的背景、内容、影响等，遵循“宏观把握、微观切入”的原则，了解每个热点的背景材料，围