计算机基础与应用教学实施的方案.docVIP

计算机基础与应用—教学实施方案江苏广播电视大学“开放教育试点”计算机基础与应用(本科)教学实施细则及作业第一部分???细则说明一、课程的性质、任务和目的????计算机基础与应用课程是江苏广播电视大学为非计算机专业开放教育试点学生开设的计算机基础课程，是为培养具有基本的计算机应用能力的各专业应用型人才而开设的。????本课程的开设，旨在引导学生认识计算机文化在信息社会中的地位作用，在学习计算机的前沿知识的同时，更加注重对计算机实际应用能力的培养。????通过本课程的学习，使学生能够了解计算机的组成原理，掌握Windows?98的使用，熟练使用Word?97进行文字信息处理和用Excel?97进行数据信息的处理，以及使用PowerPoint软件制作简单的电子演示文稿，并能了解一些多媒体及Internet网络的基础知识。二、课程的教学要求????课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。三、教学方式和学时分配????本课程的教学重点由传统的向学生传授知识为主转向培养学生应用技能为主，以增强应用型人才的社会适应能力。由于实践性教学环节对学生的动手能力的培养至关重要，因此本课程将实践性教学贯穿始终，文字教材的编写采用了适合于边学边操作的自学教程，并在每一章学习后都要进行上机练习。同时在学时分配中增加了实验学时数。本课程采用模块化结构，课内总学时数为72学时(4学分)，其中面授36学时，实验36学时。各部分的学时分配下表：教学内容?面授学时?实验学时?学分计算机概述?4??发展与应用?2??DOS操作?4?2?Windows?98?6?????6?Word?97?6?10?Excel?97?6?8?PowerPoint?2?6?多媒体技术?3??网络使用基础?3?4?合??计?36?36?4四、教材和教学过程建议1.主教材????本课程选用《计算机文化基础》作为主教材。由清华大学出版社出版，李秀等主编。2.实验????学员必须完成教学大纲中规定的实验(每个实验都必须有实验报告)，才能参加考试。实验合格者以20％计入本课程的总成绩。3.考试????本课程采用闭卷考试形式。4.教学????教学单位可根据各自办学条件面授教学，实验与教学内容要同步进行。????有条件的教学班，最好在多媒体教室进行教学。????5.作业本课程没有书面的作业，而是采用实验的形式作为平时作业，要求如细则中所述。第二部分??教学实施细则 第一章??计算机概述（面授4学时）【教学内容】1.?计算机组成与工作原理2.?信息的表示与存储3.?PC机的硬件配置【教学要求】掌握：不同数制之间的转换；　?理解：计算机的硬件组成；信息在计算机内的表示方式；了解：计算机的硬件配置；?第二章??计算机的发展与应用（面授2学时）【教学内容】1.?计算机发展简史2.?计算机的类型与分工3.?计算机软件系统4.?计算机应用与社会的信息化【教学要求】理解：计算机的软件系统；计算机病毒的概念、特征及防范；了解：计算机的发展阶段及分类；第三章??微机用户界面及其使用（一）——DOS使用基础（面授4课时，实验2学时）【教学内容】1.?操作系统的演变与发展2.?DOS操作系统基本知识与使用?【教学要求】????掌握：文件和路径的概念；DOS的启动方式、磁盘和磁盘驱动器的使用方法、常用DOS命令的使用方法和通配符的使用方法。了解：磁盘操作系统（DOS）的发展历史、DOS的构成及基本功能；实验1??DOS常用命令的使用(2学时)?实验目的：1．?掌握DOS环境下的8个常用命令；2．?熟悉如何使用字符用户界面进行人机对话；实验内容：主教材P73实验3-2的内容；第四章??微机用户界面及其使用（二）——Windows?98使用基础（面授6课时，实验6学时）【教学内容】1.?图形用户界面技术2.?Windows?98概述3.?Windows?98界面4.?文件管理5.?程序管理6.?系统资源管理与环境设置7.?在应用程序之间交换数据8.?使用联机帮助系统9.?中文Windows?98自带的汉字输入法【教学要求】掌握：窗口、图标、对话框、菜单、剪贴板、资源管理器、文件和文件管理器的基本使用方法；理解：能熟练使用Windows?98的文件管理、程序管理和系统管理功能；了解：Windows的发展历史、Windows?98的特点、功能、基本组成、运行环境、Windows?98的启动和退出方法；Windows?98的中文输入法