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咏怀古迹23910

沉 鱼 落 雁 之 容 闭 月 羞 花 之 貌 咏怀古迹(其三) 杜甫(唐) 杜甫(712-770),字 自号少陵野老,汉族,巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的 约1500首诗歌被保留了下来,诗艺精湛,他在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为 他的诗也被称为 与李白又合称“大李杜”。代表作: “三吏”为, “ 三别”为 作者简介 子美 现实主义诗人 “诗圣” “诗史” 《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 《新婚别》《无家别》和《垂老别》 翻译 翻译 千山万壑逶迤不断奔赴荆门山,这里遗留有生长明妃的村子。 一别汉宫便与北方荒漠连一起,最后只留下青冢向着漠漠黄昏。 ? 画工曾经辨识昭君美丽的面容,空有死后那怀念故国的魂灵徒然在月夜归来。 千年以来琵琶弹奏的胡地乐曲,还分明诉说着她内心的怨恨之情。 群山万壑赴荆门, 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠, 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面, 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。 探究1 诗的尾联中,哪两个字是全诗的诗眼,即能揭示出昭君内心情感的词? (所谓诗眼,是说诗中的某一个字或一个词能总的概括全诗的情感。) 合作探究,小组讨论 探究2 前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”,请结合背景资料和诗的题目,尝试着进行比较,思考诗人想要借咏昭君表达内心怎样的情怀? 对昭君寄予了深厚的同情,暗含了对自己怀才不遇,抱负不得施展的惆怅。 合作探究,小组讨论 探究3 (1)中间两联主要运用了什么表现手法? 运用了对比与反衬的手法,写昭君远嫁异域荒漠的悲哀。 有去与留的对比:离开了不该离开的故国,留在了不该留下的荒漠;有生与死的对比,生时可以识却没能识,死了不能归却魂魄归来。 通过这些对比,反衬出昭君出塞的悲惨命运。 合作探究,小组讨论 合作探究,小组讨论 (3)怎样理解“环佩空轨夜月魂”的“空”? “空”是“徒然,白白的”之意。大错已成,魂灵归来也是徒然的。但魂归故国,可见其怀恋故国之心多么强烈。如此奇女竟沦落如此下场,怎不令人伤心?一个“空”字表达了诗人的悲愤之情。 炼字题答题方法总结: ①解释该字在句中的含义,有什么特殊用法。 ②展开联想把该字放入原句中描述景象。 ③点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。        南 浦 别            白居易 南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。 巩固检测 问:此诗中,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么 小结 1.了解杜甫借昭君的事迹所要抒发的情感 2.掌握咏怀古诗的鉴赏方法 翻译

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