新建本科院校英语教学中跨文化交际能力观察与对策研究.pdfVIP

摘 要 摘 要 英语作为一门世界语言增进了世界各国经济，文化意识的沟通与交流，加速了全球 一体化进程。但随着各国间交际的深入和合作范围的扩大，对价值观念，宗教信仰，民 俗习惯等独特文化间的互识和认同的需要也越来越迫切。对于把英语作为第二语的学习 者来言，学习英语的过程也就是了解掌握其文化背景的同步过程。因此文化差异客观上 要求现代英语教学要从传统单一的语言技能教育为主向文化教学思路转变。 文化教学在国内外已经取得了巨大成就，本文简要回顾了我国外语教学文化教学的 三个发展进程，指出其成就的取得大都集中在一般性和重点院校，而对广大地方性院校 尤其是近年来的新建本科院校中跨文化教学现状的重视与调查相对较少。笔者在河北省 的两所新建本科院校进行了一个关于英语教学中跨文化教学状况的问卷调查，调查对象 涵盖了英语专业和非英语专业的学生以及教授英语专业课程和公共外语课程的部分教 师，并选择一定范围内的教师和学生进行座谈。针对调查问卷和座谈结果的研究分析， 笔者提出了一些新建本科院校英语教学中跨文化教学的建议和对策，强调了一线英语教 师和学习者跨文化交际能力提高的必要性并提及到了在教学过程中应采用的相应方法