三、六年级科学期末测评质量分析表.doc

汉川市20 —20 学年度上学期小学期末测评质量分析表乡镇： 学校： 年级： 三 学科： 科学 校长：___ ____ 基教干事：__________ 试卷评价试卷难易度试卷区分度应考人数49实考人数49参考率100℅难中易好中差及格人数42及格率85.7% 总分3445均分70.3√√后20%人数10后20%均分50.7优质人数11优质率%大题得分情况统计题号一二三四五六七八九十十一均分161421910得分率577070908359分以下60-69分70-79分80-89分90-99分100分最高分最低分71615569831对试卷的分析该试卷难易适中，考察了学生科学知识在实际生活中的运用，符合课改的要求，是一份较好的试卷。卷面反映的主要成绩及问题1、培辅不到位，尤其是后20%学生帮扶落实不够，造成两极分化严重，影响教学质量整体提升。2、对学生学习习惯的养成重视不够，学生学习习惯不良普遍造成学习效率低下，直接影响教学质量。3、教学存在重视“双基”忽视能力与创造力培养，造成学生知识面窄，思路不广，思维的灵活度、广度、深度不够，导致学业检测失分较多。今后努力的方向1．在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。2．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。4．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。汉川市20 —20 学年度上学期小学期末测评质量分析表乡镇： 学校： 年级： 六 学科： 科学 校长：___ ____ 基教干事：__________试卷评价试卷难易度试卷区分度应考人数36实考人数36参考率100℅难中易好中差及格人数35及格率97.22% 总分2606均分90√√后20%人数7后20%均分63.63优质人数4优质率11%大题得分情况统计题号一二三四五六七八九十十一均分1416161412得分57559分以下60-69分70-79分80-89分90-99分100分最高分最低分11021319058对试卷的分析 整份试题情况看，题型覆盖面广，有填空、判断、填表、简答、实验五部分构成。难易适度，既考查了学生对本学科基础知识的学所，提升了孩子们辨别是非曲直的观念，同时又检测了孩子们的综合实践能力，符合每个层次的学生的认知情况。卷面反映的主要成绩及问题存在的问题： 1、课堂听讲情况不良好，基础知识掌握不牢固。 2、辨析能力差。 3、审题能力欠缺。今后努力的方向 1、改进教学方式方法，在调动学生学习积极性上狠下功夫，使他们热爱综合，热爱学习，将学习当作一种乐趣，自觉主动的去求知，并做到乐于与他人合作探究，做到所学知识的准确无误，真正确保高效课堂的实效性。 2、加强学生习惯的培养，平日里的训练，从书写到审题、答题、检查一条龙要做到严谨以待，避免以后再次出现不该出现的遗憾。