高中生物种群与群落习题.docVIP

作业三　种群和群落一、选择题(每小题6分，共36分)1．下图为在一密封环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线。下列相关分析正确的是(　　)A．T1后持续通入无菌空气，酵母菌种群数量将持续上升B．T2时对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的K值C．T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关D．此实验结果证明酵母菌有氧呼吸和厌氧呼吸都产生CO2解析：酵母菌种群数量开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇含量过高，培养液的pH下降等原因。答案：C2．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式。下列关于种群的“J”型曲线增长的叙述，错误的是(　　)A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λtB．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等C．出生率远大于死亡率D．K值是固定的解析：种群的“S”型增长过程中，一定空间中所能维持的种群最大数量是K值。“J”型增长是理想的条件下发生的，因此没有K值。答案：D3．下列有关种群和群落的叙述，不正确的是(　　)A．种间关系属于群落水平的研究内容B．随着时间的推移，弃耕的农田可能演替成森林C．群落中动物的垂直分层现象与植物有关D．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征解析：种间关系属于群落水平研究的内容之一；群落演替的总趋势：自然条件下，群落的演替一般朝着物种