鲁版七年级语文上册第17课《下棋》教案设计-.docVIP

PAGE PAGE 117《下棋》教学设计 　　设计理念：《下棋》是一篇散文，是梁实秋散文中较有代表性的一篇，其显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。教学这篇文章重要的是让学生在生活中学习观察，留心对弈者的表情和举止，从中感悟生活，享受生活的乐趣。同时还要指导学生细致品味本文诙谐而生动的语言。 　　学习目标： 　　知识与能力： 　　1、 了解作者梁实秋。 　　2、 掌握基本的生字词。做到会读、会写、理解词义。 　　3、 反复读课文，从中学习作者对人物的描写方法。 　　4、 揣摩本文生动诙谐而生动的语言。 　　过程与方法：自主、合作、探究。 　　情感、态度、价值观：以文中人物的类型为镜子，反观自己的言行，树立良好的个人形象。 　　学习重点、难点：学习作者对人物的描写方法，揣摩本文生动诙谐而生动的语言。 　　教学准备：1、阅读课文，初知大意，并借助工具书，扫除文字障碍。 　　2、阅读注释，查阅资料，了解作者梁实秋。 　　3、了解中国象棋。 　　教学课时：两课时。 　　教学过程： 　　第一课时 　　教学内容：了解作者，掌握生字词，整体感知课文内容。 　　教学设计： 　　一、 导入： 　　由学生自由谈象棋导入。可以出示实物象棋，让学生了解象棋。 　　二、 指名介绍作者或教师用多媒体展示作者情况。 梁实秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙江杭县，