2014秋西师大版语文二上第二单元《水妈妈的孩子们》课件_1.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 4 水妈妈的孩子们 甲骨文 篆 书 隶 书 水 楷 书 水 4 水妈妈的孩子们 伯 泉 溪 湖 捧 团 浓 层 摘 背 座 聪 聪明 露珠 湖水 彩虹 一层 浓雾 一团 伯伯 一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头，一起出了门。 读第一自然段：风伯伯说了些什么？娃娃们的表情怎样? 七个孩子分别带回了什么？ 抱一朵乌云 围一条彩虹 捧一团浓雾 采一颗露珠 披一层白霜 摘一片雪花 背一座冰山 聪明题： 一层 一片 一座 一朵 一条 一团 一颗 （ ）冰山 （ ）雪花 （ ）白霜 （ ）露珠 （ ）浓雾 （ ）彩虹 （ ）乌云 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成