七年级第10课.秦末农民大起义教学设计.docVIP

第10课 “秦末农民大起义”?教学目标：1.通过本课的学习，使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。2.通过引导学生探究秦末农民起义爆发的原因，培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生初步比较战争性质的能力。3.通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。教学重点：秦的暴政 秦末农民战争教学难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。教学方法：1.知识要素学习法2.情景教学法3.比较分析法4.启发式教学法教学用具：多媒体课件、投影仪课 时：一课时教学过程：一、导入新课：同学们知道，公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。他妄想自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么会昙花一现、迅速走向灭亡了呢？不仅如此，希望和平安定的秦朝百姓这时也打出了“ 伐无道，诛暴秦”的口号揭竿而起，掀起了我国历史上第一次大规模农民起义，这又是为什么呢？下面请同学们跟随老师共同走进第11课“伐无道，诛暴秦”揭开谜底找出答案吧！（板书课题）二、讲授新课：首先咱们一起穿越时空隧道——“梦回秦朝”，去看看秦朝统治末年到底出现了什么问题？从而使秦朝能在顷刻间土崩瓦解。请跟老师走进四个场景，去