初二年级作文训练导学案设计.docVIP

第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 4 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 5 页初二年级作文训练导学案（二） 2014.10 教师寄语：写作的根本提高在于阅读，愿同学们成为可爱的读书虫！【学习目标】学会说点儿道理，写“一事一议”、就事说理的概念，掌握一些基本的理论，用以指导学生的写作。分步训练，培养学生写一事一议作文的能力，并能写出基本符合要求的文章。学习用抒情或议论的表达方式深化文章的主题，提升文章的立意高度。【重点难点】叙述与议论的结合。 观点的明确，精当的议论。【学法指导】讨论法与点拨法相结合。充分调动学生的参与意识，让学生真正成为学习的主体。 活动导入：生活中的事物都蕴含着道理，文章的特点是就事论理，理从事来。“一事一议”，就是针对某一件事（或某个问题、某种现象）发表自己的看法或该事对自己的启示。由此我们知道，一事一议的文章在表达方式上是将记叙与议论相结合，记叙引出议论，议论以叙事为基础。因而写好这种文章，关键在于如何将叙议结合，也就是考虑并处理好叙与议的关系。二 例文导学请大夫云 江有个老人，是全国闻名的大作家。他临终前，突然感到十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料，老人极其艰难地说了一句：“不是‘叫’，是‘请’……”说着老人就昏迷过去了，而且再也没有醒来……这