北京版语文二年级下册《化石鱼》ppt课件_1.pptVIP

北京版语文二年级下册第六单元 化石鱼 欢迎来访，敬请指导thank you! 学习目标 1.学习本课生字。 2.分析重点语句理解其含义。 3.在培养语文能力的过程中了解科学知识。 欢迎来访，敬请指导thank you! 什么是化石？ 化石：存留在岩石中的动物或植物遗骸。通常如肌肉或表皮等柔软部分在保存前就已腐蚀殆尽，而只留下抵抗性较大的部分，如骨头或外壳。它们接着就被周遭沉积物的矿物质所渗入取代。许多化石也被覆盖其上的岩石重量压平。 欢迎来访，敬请指导thank you! 欢迎来访，敬请指导thank you! 生字学习 块 附 稀 原 答 案 亿 先 件 所 假 欢迎来访，敬请指导thank you! 读读写写 附近 稀奇 原来 答案 祖先 所有 欢迎来访，敬请指导thank you! 用心读课文，思考： 小金鱼开始以为化石鱼 ， 后来知道化石鱼 。 欢迎来访，敬请指导thank you! 学习课文2-5自然段，“小金鱼为什么开始以为化石鱼是一条假鱼？” 写化石鱼的语句：一下也不 写小金鱼的语句：附近 一定要 精读： 欢迎来访，敬请指导thank you! 学习课文6-9自然段。“小金鱼是怎么知道化石鱼是它的祖先？” ①“读河公公的话，你知道了什么？” ② “它是怎么变成化石鱼的？” 看图片、介绍。 欢迎来访，敬请指导thank you! “小金鱼知道了化石鱼的这么多有意思的事，它要把这件事告诉所有的朋友，他会对好朋友说些什么？” 欢迎来访，敬请指导thank you! 【化石形成条件】 虽然一个生物是否能形成化石取决于许多因素，但是有三个因素是基本的： （1）有机物必须拥有坚硬部分，如壳、骨、牙或木质组织。然而，在非常有利的条件下，即使是非常脆弱的生物，如昆虫或水母也能够变成化石。 （2）生物在死后必须立即避免被毁灭。如果一个生物的身体部分被压碎、腐烂或严重风化，这就可能改变或取消该种生物变成化石的可能性。 （3）生物必须被某种能阻碍分解的物质迅速地埋藏起来。而这种掩埋物质的类型通常取决于生物生存的环境。海生动物的遗体通常都能变成化石，这是因为海生动物死亡后沉在海底，被软泥覆盖。软泥在后来的地质时代中则变成页岩或石灰岩。较细粒的沉积物不易损坏生物的遗体。在德国的侏罗纪的某些细粒沉积岩中，很好地保存了诸如鸟、昆虫、水母这样一些脆弱的生物的化石。 欢迎来访，敬请指导thank you! 欢迎来访，敬请指导thank you!