大鼓及小鼓.docVIP

《大鼓和小鼓》教学内容：大鼓和小鼓教学目标： 1、感受声音的强弱。 2、认识大鼓和小鼓，感受其音色，学会基本演奏方法，能积极参与各种音乐活动。 3、学会《大鼓和小鼓》，并能表现歌曲。 教学重点： 1、学会演唱歌曲《大鼓和小鼓》。 2、学会演奏大鼓和小鼓。 教学难点： 1、歌曲不同乐句的力度处理。 2、器乐的演奏。 教学过程： 一、感受音的强弱： 1、（多媒体课件出示“森林之门”）导入： 师：（伴随着轻快、活泼的音乐）今天，我们来到森林进行探险，瞧！这有一座通往森林之门。它中间是大门，两边是小门。看哪个聪明的小朋友，能用两种不同的声音，分别敲开这扇大门和小门。 2、教师启发，学生想象，用“强弱”两种不同的声音表现。 师：看见大门怎么敲？看见小门怎么敲？ 3、师小结，引出“强、弱”。 师：这两种敲门声一样吗？有什么不同？ 声音响、声音大在音乐中称为“强”，声音轻、声音小在音乐中称为“弱”。 4、展开想象 师：生活中、森林中有许多的声音，哪些声音是强的？哪些声音是弱的？ 5、画一画，声音的强弱。 （1）学生绘画图形。 师：生活中有的声音强，有的声音弱，你能用图形来表示吗？（声音强，用大的图案来表示，声音弱，用小的图案来表示。） （2）（课件出示：□□、〇〇、△△） 师：老师也画了三组，你们看都对吗？哪里有错？应该怎样？ 三、歌曲教学： 1、导入： 师：刚才小朋友回答得真棒。看！森林之门