《质数和合数》北京版数学五年级下册.docxVIP

质数与合数教学目标理解质数与合数的意义，知道可以按不同的标准把自然数分类。能正确判断一个非0自然数是质数还是合数，熟记20以内质数。教学重难点重点：理解质数与合数的意义。难点：能正确判断一个非0自然数是质数还是合数。教学过程引入思考：先算出1——20各数的因数，再观察这些数因数的特点，想一想可以怎样分类？预测：（1）1——20各数的因数如下：1的因数有：1。2的因数有：1、2。3的因数有：1、3 。4的因数有：1、2、4 。5的因数有：1、5 。6的因数有：1、2、3、6 。7的因数有：1、7 。8的因数有：1、2、4、8 。9的因数有：1、3、9 。10的因数有：1、2、5、10 。11的因数有：1、11 。12的因数有：1、2、3、4、6、12 。13的因数有：1、13 。14的因数有：1、2、7、14 。15的因数有：1、3、5、15 。16的因数有：1、2、4、8、16 。17的因数有：1、17 。18的因数有：1、2、3、6、9、18 。19的因数有：1、19 。20的因数有：1、2、4、5、10、20 。（2）分类：第一类：1 。特点是只有一个因数。第二类：2、3、5、7、11、13、17 、19。特点是有两个因数。第三类：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20 。特点是有两个以上因数。认识质数与合数的意义（1）质数。像这样只有1和它本身2个因数的数叫