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反思能力训练在中学数学课堂教学中应用 　　摘 要：数学是初中阶段的一门基础性学科，具有很强的逻辑性和严谨性。思维能力是学生进行数学学习的前提基础，也是他们综合能力发展的根本，所以在初中数学课堂教学中，教师应当注重对学生反思能力的培养，使他们学会自主解决问题、分析规律、总结经验，全面提升课堂教学有效性。 　　关键词：初中数学；课堂教学；反思能力 　　自苏教版教材实施以来，无论是在教学内容还是在教学模式上都出现了很大的变化，对初中数学教师也提出了更高的要求。实际教学中，教师需要不断转变教学观念，创新教学模式，实现对学生数学学习的正确引导。反思是学生进行数学思维活动的核心动力，只有通过深入的思考、分析和揣摩，学生才能认识数学本质，了解数学规律，掌握学习方法。为此，我们必须有意识、有目的地开展反思能力训练，培养学生的反思能力。下面笔者结合实践经验对反思能力训练在中学数学课堂教学中的应用做出探讨。 　　一、在初中数学课堂教学中实施反思能力训练的作用 　　反思能力训练其实就是一种加深和巩固知识的方法，是学生对概念认识、问题解答活动等的一种再认识过程。在这个过程中，教师必须给予学生正确指导，使学生学会在反思中对问题进行更深层次的思考，通过对学习思路、方法、策略的回顾、分析和探究，主动寻找并挖掘知识中所蕴含的规律、经验、方法，进而不断提升自己的思考能力、解题能力、反思能力和创新能力。可见，在反思