理念的差距-国培体会与理想·信仰——名人名言合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1理念的差距-国培体会与理想·信仰——名人名言合集理念的差距-国培体会理念的差距--国培体会回来的这几天开始开始读在郑州图书城买的李希贵写的《36天，我的美国教育之旅》这本书。读了一半，就把前面读过的章节又重读了一遍，因为有些内容给我的感触太深了。初读一半，我就感到我们中西方的教育理念、学习理念有着巨大的差距。我们作为师者的学习理念的差距美国也进行教师培训，而且比我们中国还频繁。李希贵校长通过亲身经历，感受到中美教师在学习中的不同。双方的研究小组在讨论创建一个教师培训模型的时候，双方产生了分歧：中方坚持在最后环节让培训专家做一个总结性的点评，以给参加培训的老师一个清晰的、完整的印象。美方坚决不同意，他们认为这样就导致了培训者强加给参训者自己的意见。教育没有最终的答案，没有置于四海而皆准的公理，这是不正确的做法。读完他们的意见我陷入了沉思。我参加了很多次的培训，也做过很多次的培训者，我的感受是我们教师喜欢得到现成的东西，特别是经验、方法，都认为能学到一招两式才算是真的有收获。就拿刚刚结束的国培来说，一些教授的讲座没有得到学员的普遍欢迎，因为纯粹的理论，“没用！”而何风采老师的课特别受欢迎，因为“她的很多做法我们回去就可以用了！”我在参与县教师进修学校组织的教师培训时也遇到过这样的情况。教师进修学校老师的课不受欢迎，我和别的一线老师的课就受欢