青岛版四年级下册数学教案设计.docxVIP

四年级下册数学教学计划一、学生状况分析： 我班本学期共有46名同学，通过上学期的教学，我发现学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。二、教材知识系统及结构分析：本册教材的主要内容：计算器；用字母表示数；运算律；认识多边形；小数的意义和性质；小数的加法和减法；观察物体；平均数。运算律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。培养学生良好的小数四则计算能力。在三年级的基础上继续学习平均数。三、教学内容：1、计算器；2、用字母表示数；3、运算律；4、认识多边形；图形的密铺5、小数的意义和性质；6、观察物体；7、小数的加减法；智慧广场8、平均数（回顾整理。）四、教学目标与要求：1、在具体的情境中，发现、提出并解决用小数的计算解答问题，培养估算和解决问题的能力，发展应用意识。在探索交流计算方法和运算规律的过程中，体会解决问题策略的多样化。2、能综合应用多边形的知识解决问题，形成初步的创新