30《诗五首》导学案04.docVIP

磨市中心学校备课表备课时间： 年 月 日PAGE \* MERGEFORMAT4课 题30 诗五首班级学科八（2）语文课型新授课教学目标1、学习绘物、抒情的特点和方法。2、反复朗读，体会诗句意境情感美。 教学重难点1、朗读诗篇,了解诗意,体会诗情。 2、品味诗歌语言的精妙。学情分析及课前准备 PPT教学活动设计一、新课导入 同学们，今天我们将学习别样的诗歌内容——边塞诗，它是盛唐时代写边塞、从军、守边、战斗的诗歌，著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄等。边塞诗表现着慷慨报国的英雄气概和建功立业的豪情，描写了边塞雄奇瑰丽的奇异景色，气势雄伟，意境开阔，情调激越，音韵铿锵，表现出动人心魄的阳刚之美。二、呈现教学目标?三、预习展示1、作者介绍 岁参：（714-770）江陵（今湖北省江陵县）人。他与高适齐名，是盛唐时期边塞诗人的杰出代表。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。其边塞诗歌雄健豪迈，读之令人兴奋。岑参的这首《白雪歌送武判官归京》以摇曳生姿的笔触描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景，表达了诚挚浑厚的送别之情，读来感人至深。2、 读准字音岑参 cén shēn???????? 散入sàn狐裘qiú?????????