20、纸船及风筝.docVIP

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容20、纸船和风筝教材分析本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，架起了一座友谊的长桥。教学目标知识与技能1、认识8个字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。过程与方法图文对照，在合作探究中体会小熊和松鼠之间“友好—吵架—和好”过程，并联系实际受到思想教育。情感态度与价值观对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。教学重点识字学词，正确书写生字，朗读课文。教学难点有感情地朗读课文，感受松鼠和小熊之间真挚的情谊。课前准备手工制作纸船风筝、课件、生字卡课时安排两课时教 学 过 程（第一课时）教学步骤学习过程教师点拨一、导入新课。1．今天我们来学习第二十课，谁来读课题？2．谁知道它单独出现时读几声？（一声）请大家一起读。 3．教师小结：“筝”这个字单独出现时读一声，与“风”组成“风筝”时读轻声，请大家再来齐读课题。二、初读课文。读了课题，同学们一定迫不及待地想读读课文了吧？下面请同学们自己读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字要想办法认识它，然后用自己喜欢的方式读课文。三、学习生字词。1．学习生词。 把你们读的情况汇报给大家，谁愿意读？（请一对同位起立读词，出现问题及时纠正。） 2．学习生字。 单个读生字，齐读生字。四、学习课文。学习第一自然段。 （1）板画。 听说松鼠