《二探究比较物体运动的快慢ppt课件》初中物理北师大版八年级上册_5.pptVIP

探究——比较物体运动的快慢 麦市中学 葛娟 教材 学情 教法和学法 教学程序 板书设计 一 说教材 （一）教材分析 （二）教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感、态度与价值观 （三）教学重、难点和关键 （四）课时安排 二 说学情 三 说教法和学法 （一）说教法 （二）说学法 四.说教学程序设计 创设情境,引入新知 分组合作,探究新知 内化提高,实际应用 感悟收获,课堂小结 布置作业,巩固升华 （一）创设情境,引入新知如何比较物体运动的快慢？ （二）分组合作,探究新知 活动一: 将学生分为4人一组，按序编号，每小组选择两位同学甲和乙比赛谁走得快，丙和丁两位同学负责记录。 1 提出问题 ：没有任何器材，如何比较甲、乙两位同学 走路的快慢？有几种方法？ 2 学生猜想并讨论设计实验： 3 制定计划，设计方案： 方案一：甲乙两位同学并排从相邻跑道的同一起点出 发，丙丁同学直接可以看到谁走在前面的谁就快一些。 方案二：确定一段路程，甲乙同时