我知道民族课程教学设计.docVIP

《我知道的民族》教学设计 二年级下册 北师大版《品德与生活》 设计者：蔡静彬 【教学目标】1、知识与技能：初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。2、过程与方法：引导学生通过多种途径搜集有关少数民族的资料，鼓励学生与人合作获取信息，培养学生搜集资料，与人合作交流的能力。3、情感态度价值观：通过学习，使学生懂得尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。【教学重点】了解我国一些主要民族的风俗习惯和文化特点【教学难点】懂得尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。【教学准备】1、师生共同查找有关少数民族的资料、图片。相关课件【教学过程】歌曲导入上课前老师想先请大家欣赏一首歌曲《爱我中华》，认真听听，它在唱什么？谁来说说你听到了什么？师：是啊，我们生活在一个大家庭里，有56个民族的兄弟姐妹共同成长。你能说出我们中国有哪些少数民族吗？（小组开火车）今天就让我们一起到民族城堡去探索，看看哪个小组得到最多的民族花瓣。探索民族城堡，采集民族之花过渡：你们准备好了吗？准备出发的同学请你把坐姿调整好。1、认识地图了解民族分布出示图片：一幅中国地图上，开满的了鲜花。师：是呀，这是我们中国的地图，上面盛放着56朵鲜花，你知道56朵鲜花代表着什么吗？生：代表着56个民族。师：你们真聪明。那么有没有哪位小朋友知道，其中最大