2019版高考生物一轮复习 第七单元 第3讲 从杂交育种到基因工程练习 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1第3讲 从杂交育种到基因工程[课时作业]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单独成册　方便使用一、选择题1．(2018·山东日照校际联考)下列关于几种育种方式的叙述，不正确的是(　　)A．杂交育种可以获得稳定遗传的个体B．诱变育种可大幅提高有利变异的比例C．单倍体育种可迅速获得纯合品系D．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种解析：杂交育种过程中通过连续自交和选育可以获得能稳定遗传的纯合子；诱变育种所利用的原理是人工诱导基因突变，人工诱导可以提高基因突变的频率，但由于基因突变具有不定向性，而且基因突变具有多害少利的特点，因此，诱变育种并不能大幅提高有利变异的比例；单倍体育种能明显缩短育种年限，快速获得纯合品系；多倍体的糖类、蛋白质等营养物质的含量增加了，因此，多倍体育种能得到营养物质含量高的品种。答案：B2．利用二倍体植株培育作物新品种，下列有关说法不正确的是(　　)A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组B．单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息，植株弱小，种子和果实比较少C．诱变育种的缺点是由突变的不定向性和低频性导致的D．某新品种发育延迟，结实率低，则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素解析：二倍体的单倍体植株弱小，高度不育，所以不结种子和果实，但不缺少生长发育所需的全套遗传信息，B错误。答案：B3．运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的