高中地理 第四章 第三节 湿地干涸及其恢复学案(新人教版)选修6.docVIP

第三节　湿地干涸及其恢复标题知识关键要点方法技巧什么是湿地湿地的生态意义图示法日益减少的湿地湿地消失的人为原因图示法保护湿地保护湿地的措施举例说明?课前演练1．湿地。(1)定义：不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。(2)湿地的价值。①生态价值—“地球之肾”——维护生态平衡。具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境、保护生物多样性等功能。②经济价值：提供丰富的动植物产品、提供水资源、提供矿物资源、能源和水运。③社会效益：观光与旅游、教育与科研价值。(3)中国湿地现状。 ①面积：中国现有湿地面积约26万平方千米(不包括江河、池塘等)占世界湿地的10%左右，位居亚洲第一位，世界第四位。②特点：类型多、绝对数量大、分布广、区域差异显著、生物多样性丰富。③分布：东北三江平原是世界上最大的湿地之一(成因：纬度高，气温低，蒸发弱)。青藏高原上有着世界海拔最高的湿地。?课堂探究 运用相关图示法记忆中国湿地现状。东北三江平原是世界上最大的湿地之一(成因：①纬度高，气温低，蒸发弱②冻土广布，阻碍地表水下渗③地势低洼，排水不畅，易积水④河流泛滥)；青藏高原上有着世界海拔最高的湿地(三江源湿地自然保护区)，对涵养水源、调节全球气候变化有极其重要的作用。?对点演练1．下列属于湿地的是(C)①纳木错　②三峡水库　③东海滩涂　④日本海　⑤尼罗河A．①②③④⑤　　　　B．①②③④C．①②③⑤ D．②③④⑤解析：海洋不是湿地，滩涂、河湖、水库等属于湿地。?课前演练1．湿地减少的原因。(1)自然原因：沉积物充满湖沼，全球变暖，气候暖干化。(2)人为原因：土壤侵蚀，导致泥沙大量沉积；围湖、围海造田，导致湖泊和海滨滩涂面积缩小；环境污染，导致水体富营养化；引水灌溉、河流的改向，导致水量减少。2．我国湖泊面积减少的主要原因：过度引水灌溉和盲目围湖造田。?课堂探究 用相关图示法记忆湿地减少的原因。对“围湖造田”问题的认识分两方面：一是为什么要围湖造田，大多情况是因为人多地少，吃饭问题难以解决，为眼前利益而围湖造田，导致人与环境关系的恶性循环；二是如何解决，开源即实行多种经营增加农民收入解决生存问题，减少农民对土地的依赖，“节流”即控制人口数量，减少对土地的压力，同时提高人口素质，提高对环境的认识，最终实现良性循环。?对点演练2．中国最大的淡水湖——鄱阳湖有多条河流从东、南、西三面注入，北部有水道通往长江，湖泊水面呈现“冬季一条线、夏季一大片”的景象变化。鄱阳湖是候鸟迁徙途中的重要栖息地。过去50年来，鄱阳湖湿地大面积减少的最主要原因是(B)A．水土流失加速湖泊淤积B．围湖造田C．气候变干造成湖泊水位降低D．湖区地壳明显抬升解析：题目中的信息“过去50年来”反映的是时间范围，“鄱阳湖湿地大面积减少”反映现象发生的程度，“最主要”是分析原因的限定词，所以应从人为因素方面分析，结合题意判断应是围湖造田。?课前演练1．目前存在问题：填平湿地，建造楼宇；裁弯取直，铺砌水泥护坡，人工明渠，城市河流形成 混凝土河岸。2．保护湿地的措施：(1)1971年，苏联、加拿大、澳大利亚、英国等6国在伊朗拉姆萨签署了《湿地公约》。(2)目前着重对退化和受损湿地生态系统的恢复和重建。(3)湿地保护措施。恢复和重建已退化和受损湿地；建立自然保护区；退耕还湿地，退耕还湖；基本建设、水利工程注意湿地保护；确定世界湿地日，国际合作，保护湿地。?课堂探究 湿地的破坏与危害的相关图示法记忆。?对点演练3．2013年10月30日，中国最大淡水湖鄱阳湖出现严重低枯水位。其最主要的原因是(AA. 流域内年降水量异常偏少B. 入湖河流中上游过度取水C. 流域内植被破坏严重D. 全球变暖导致冰雪融水减少解析：鄱阳湖处于我国的季风区，其水源的补给主要靠雨水补给，因此鄱阳湖严重枯水位与当年的降水量密切相关。4．河北省衡水市近期确立了“以人为本，以水为魂，以河为脉，以湖为韵，以绿色生态为特色，以历史文化为内涵”的深度保护和科学利用湿地的路子。下列对湿地的保护和利用措施中错误的是(B)①充分利用湿地保护区的资源，扩大耕地面积，增加捕捞船只数量　②调整农业产业结构，改变湖区渔民粗放经营理念，培育观光农业、休闲渔业　③积极发展文化旅游，充分利用空间，在湖泊上大量建设水上游乐园　④加大政策扶持和资金注入力度，吸引大批的环保志愿者来保护湿地A．①② B．①③ C．②③ D．③④解析：扩大耕地面积会破坏湿地，增加捕捞船只数量会使湿地的生物多样性遭到破坏；大量建设水上游乐园会破坏湿地生态平衡。1．教材P61　思考思考提示：思考1.湿地是地球上一种重要的生态系统。它处于陆地生态系统(如森林和草地)与水生生态系统(如深水湖和海洋)之间