高中地理 第四章 第四节 生物多样性保护学案(新人教版)选修6.docVIP

第四节　生物多样性保护标题知识关键要点方法技巧物种灭绝现象正常吗？正确认识物种灭绝列表比较法人类活动加速了物种灭绝物种灭绝的原因及危害和保护图表分析法?课前演练1.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。2．物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生活热带地区，以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约500万年，地球历史最近2亿年来，每百万年平均有90万个物种灭绝，平均1.1年灭绝一个物种。?课堂探究 物种灭绝现象可以从地球物种的数量、分布、寿命三个方面列表比较记忆。物种数量历史上5亿种现今(估计)500～5 000万种分布约3/4生活在热带地区，以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富物种寿命平均寿命约500万年哺乳类达600万年鸟类200万年方法技巧?对点演练1．马莲河流域位于陇东黄土高原，据图可推断(C)A．前期由于增加耕地导致森林面积减少B．中期马莲河径流量变化幅度逐渐减小C．近期流域内生物多样性在逐渐恢复D．三个时期生态经历退化—恶化—持续恶化的过程解析：本题关键是读出面积的变化，从图中可看出，前期是草原面积上升，中期是农作物所占面积上升，后期是阔叶林面积上升，由此可得出生物多样性在近期逐渐恢复。2．进入20世纪以来，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(D)A．自然灾害　　　　B．传染病的周期流行C．天敌过多 D．人为破坏生态环境解析：现阶段人为原因造成的环境污染和生态破坏是物种灭绝的主要原因。 ?课前演练1．人类早期狩猎和采集加剧物种灭绝，现今则是由于污染和破坏生态系统加速物种灭绝。2．措施。严禁滥砍滥伐。重新植树造林，退耕还林。严禁滥捕乱杀。保护野生动物。合理处理生活垃圾，防止“三废”污染。不盲目引种，对已造成危害的物种应科学治理。?课堂探究 1．图表分析人类活动加速物种灭绝。时期人类活动影响人类社会早期以狩猎与采集为生。从大约300万年的人类历史来看，地球上总共生存过500亿～1 000亿人口，其中90%为猎人。至今，全世界仍有约300万人以打猎为生300万年的狩猎历史，是许多地区的野兽濒于绝迹的原因之一(续上表)时期人类活动影响现在农业生产活动工业生产活动环境污染和生态破坏加速了物种灭绝，而且物种灭绝的速度在不断增加，形势严重　　2.生物多样性的保护措施。(1)建立自然保护区，保护生态系统；(2)把某些濒危物种迁出原地，移入适当环境进行特殊保护和管理，如建立动、植物园，濒危动物繁育中心等；(3)建立濒危物种种子库，如植物种子库、动物精子库，以保护遗传资源。此外还应颁布相关的法律、法规。?对点演练3．我国藏北高原上某些不法分子大量偷猎藏羚羊，可能造成的环境问题是(D)A．土地因此荒芜导致荒漠化B．水土流失加剧C．藏羚羊尸体腐烂，污染大气D．生物多样性减少解析：藏羚羊是珍稀物种，大量偷猎将造成生物多样性减少。4．下列关于物种灭绝的说法，不正确的是(C)A．森林、草地、湿地的破坏导致物种灭绝B．物种灭绝是生物多样性减少的具体表现C．物种灭绝是一种自然现象，与人类活动无关D．人类活动加速了物种灭绝解析：物种灭绝是一种自然现象，但人类活动会加速其进程。教材P67　思考1．300年来世界人口数量变化呈上升趋势。2．300年来世界物种灭绝数量呈上升趋势。3．世界人口增加和物种灭绝数量呈正相关关系。4．由此可以得出，人类活动加速了物种灭绝。教材P69　思考1．在人类还没有了解某种物种之前，它将从地球上消失，将会使人类抵御危机的可能性大大降低，并面临生存威胁。这是一个开放性问题。回答时可以针对图中现状，从人类社会发展的角度出发，以达到资源的合理利用，经济、环境、社会的可持续发展。2．①青蛙的眼睛很敏锐，据此人们发明了“电子蛙眼”。②利用超声波，蝙蝠能在漆黑的夜里准确地捕捉到猎物，据此人们发明了雷达。③鱼能在水中自由的上下游动，据此人们发明了潜水艇。④猫能在漆黑的夜里看清事物，据此人们发明了夜视镜。⑤某些植物的叶子有许多小齿，鲁班据此发明了锯。3．从保护野生生物的角度看，人们在日常生活中不要食用野生动物，要保护野生生物的生存环境。另外，我们要积极宣传保护野生生物的重要意义。科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。据此完成1～2题。1．影响这一现象产生的主导因素是(D)A．我国生物资源种类繁多，品种丰富B．国家的政策和措施C．我国人口众多，粮食需求量大D．农业技术改革解析：由材料可得，正是由于我国在杂交水稻育种上的技术突破才导致了粮食大幅度增产。2．野生水稻基因的成功利用，也反映了(B)A．要保护