高中地理 第四章 第四节 第1课时 水资源的组成及其特征和古老文明的诞生与水资源导学案 中图版必修1.docVIP

水资源对人类生存和发展的意义第1课时　水资源的组成及其特征和古老文明的诞生与水资源学习目标　以某种自然资源为例， 说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、水资源的组成及其特征1．自然资源的含义(1)概念：人类可以从自然界中直接获得，并能用于①______和②______的物质和能量。(2)分类a．依据：资源能否③______利用。b．类别eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(可再生资源：如④　　　资源、气候资源、水资源和,　⑤　　　资源,非可再生资源：如⑥　　　资源))(3)与环境的关系a．表现：自然资源是自然环境的⑦__________，相关的自然资源与环境表现出⑧________。b．对人类的启示：⑨__________利用资源。2．水资源的组成与分布(1)组成(如下图)(2)分布eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(特点：明显的⑩　　　　　,成因：降水量的?　　　　　不均匀,指标：?　　　　　　　　＝降水量－蒸发量,差异：?　　　最多，南美洲次之，大洋洲最少))3．水资源的特征eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(补给的?　　　　,时空分布的?　　　　　,利用的?　　　　和不可替代性))二、古老文明的诞生和水资源1.eq \a\vs4\al(文明古国,与河流)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(古埃及——?　　　河,古印度——印度河,古代中国——黄河,古巴比伦——?　　　　　　　　　　　　))2．河流的影响：提供了水源条件、肥沃的土壤、便利的?________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　基础达标练考查点1　水资源的组成及其特征1．地球上水圈的主体是(　　)A．大气水 B．陆地水 C．海洋水 D．冰川水2．下列不属于人类容易利用的淡水资源的是(　　)A．河流水 B．深层地下水C．淡水湖泊水 D．浅层地下水3．下列有关我国水资源的叙述，正确的是(　　)A．地区分布较均匀B．总量和人均占有量都很丰富C．年际变化大D．时间分配上冬春两季多，夏秋两季少考查点2　古老文明的诞生与水资源4．古老文明与当时的自然环境，特别是与河流的影响有着密不可分的关系，原因有(　　)①河流提供水源　②河流冲积作用形成肥沃的土壤③河流方便运输　④河流有利于发展水产养殖A．①②③④ B．①② C．①②③ D．①②④方法技巧练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　方法一　图示法分析自然资源的含义、分类以及不同的开发方式对环境的影响1．关于水资源的叙述，正确的是(　　)A．通常所说的水资源是指陆地上所有的水体B．冰川分布于两极和高山地区，直接利用的极少，不属于水资源C．目前利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水 ，它们仅占全球水体的十万分之七D．水资源开发利用后，都能很快恢复更新方法技巧　方法二　图示法记忆水资源的时空分布特点及成因2．读下图，回答问题。(1)根据图示内容，分析我国水资源的空间分布规律。(2)形成我国缺水带和少水带最主要的自然原因是什么？方法技巧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题当前，水资源紧缺已成为许多国家与地区经济发展的严重障碍，人们正在采取多种措施摆脱这一困境。据此回答1～3题。1．通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的(　　)A．冰川水、河水、湖泊水B．河水、淡水湖泊水、浅层地下水C．冰川水、大气水、土壤水D．大气水、淡水湖泊水、沼泽水2．根据自然条件与用水需求等因素判断，下列四组国家中，水资源都非常紧缺的一组是(　　)A．埃及、新加坡 B．巴西、阿根廷C．英国、以色列 D．美国、墨西哥3．跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。下列国家中，根据本国自然环境特点进行大规模“东水西调”的是(　　)A．俄罗斯 B．加拿大C．中国 D．澳大利亚水是地球上分布最广泛的资源，但地球上的水只有2.53%是淡水。下图是“地球上可利用的淡水资源分布和人口资源分布示意图”，图中数值分别表示各大洲淡水资源、人口数量占世界总数的百分比。读图回答4～5题。4．目前衡量一个大洲水资源的丰歉程度常用(　　)A．多年平均降水量 B．多年平均蒸发量C．多年平均径流量 D．多年平均储水量5．人均水资源最少的大洲