人教课标版九年级下册《主题探究学习神话》课件.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 教学要求： 1.了解神话的起源和对文学发展的影响。 2.积累中外神话故事及相关知识。 3.培养通过工具书和互联网络收集资料的能力。 4.培养自主、合作、探究意识，鼓励同学间交流，激发探究兴趣。 认知神话 1、写出三个你所知道的中国神话。 后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女、精卫填海等 2、写出三个你知道的外国神话 忒修斯的故事、阿里巴巴和四十大盗的故事、航海家辛巴达的故事 等 3.有些神话故事已经演变成成语，请举出两例，并释义 ： ①精卫填海：比喻意志坚决。 ②开天辟地：用以表示以前从未有过，有史以来第一次。 看下面神话故事，回答问题 往古之时，四极废，九州裂，天不兼服，地不周载，火爁焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱，于是女娲练五色石以补天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。（1）上面短文说的是什么神话故事？ 女娲补天造人的神话 （2）这个神话故事反映了什么？ 这个神话反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。 中国古代神话故事 1.盘古氏开天辟地化