古诗文教学中阅读“秀”.docVIP

古诗文教学中阅读“秀” 　　语文是重要的交际工具，也是学生们学好其他课程的基础，更是学生们全面发展和终身发展的基础。新《课标》明确指出语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用，它的重要性不言而喻。 　　古诗文在语文学习过程中是特别重要的一个环节，现代汉语中的许多成语和典故都出自古诗文，所以它既是学习语文的工具，又是学习语文的重要内容，同时也是语文学习乐趣的源泉之一。它既是学好语文的基础，也是深入学习语文的必需。在人教社所编的初中语文教材中，古诗文虽然在篇目数量上仅占三分之一左右，可就知识难度而言要远远重于现代文。这是因为和古诗文相比，现代文由于时空差异而在音、形、义上发生了很大的变化，现当代作家作品中典故和成语的运用，也往往成为学生学习过程中的一道关隘，所以，学好古诗文对于学好语文的重要性是不言而喻的。 　　那么究竟怎样才能学好古诗文呢？ 　　在古诗文的学习过程中，阅读是非常重要的一个环节，过去有“书读百遍，其义自见”的说法，就是这个道理。可是，这个话说起来容易，做起来却不是那么轻松的。在我们教学的实际过程中，我们可以强烈地感觉到因为阅读做得不够好，以至于影响到对整个古诗文的理解。阅读不够好的原因有哪些呢？ 　　首先，在教学时间的安排上不够充分和完整。从现在的课程设置看，学生在校内的自主阅读时间仅有早读的半节课。晚自习本来可以做一些阅读安排的，但是当