(刘华)一师一优课教学设计5请星星.docVIP

“关注学生课堂参与状态，设计多元互动教学活动”暨“关注学生课堂参与状态，设计多元互动教学活动”暨“一师一优课，一课一名师”教学设计 ——（鄂教）版语文一年级（上）册设计人 刘华教材解读：《请星星》这课是一首儿歌，一共三节，文中描写了小女孩幻想与星星嬉戏的神奇图景。语言优美，形象的比喻能激发学生无限的想象，激发学生的学习兴趣。学情分析：一年级的学生喜欢直观、形象、生动的画面。课文容易引发他们的学习兴趣。教学中，运用课件再现、生活展现、游戏体会、语言描述等方法来创设学习情境，让学生轻松愉快地学习。 设计意图：1.根据儿歌的特点及本课的语言特色，教学中，将儿歌的三个小节进行不同的强弱处理，让学生“看一看、说一说、玩一玩”中“读一读”，以读代讲，以读促学，在读中悟情明理。 2.根据新课标的理念和精神以及课文的特点，我和学生一起探究、体验、创造、交流，激励学生全面参与，主动学习。教学目标：　1．学会“月、只、来、里”4个字，会认“请、星、边、眼、睛、到、家”7个字。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。3.使学生感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱自然的情感。教学重难点：学会四个生字，会认七个字，朗读、背诵课文是本课的重点；感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱自然的情感是本课的难点。教学准备：PPT课件 田字格字卡课前活动：组织唱歌《小星星》教学过程：融情阶段 1 、前置性学习