化学课时卷8-11.doc

优化方案·课时作业　　　　　　　　　　　　　　　　　　高三化学eq \x(课时18)第8章　氮族元素第一节　氮和磷1．(2011年重庆市高三诊断性考试)下列关于氮气的性质的说法中，错误的是(　　)A．通常情况下，氮气性质很不活泼B．可在氧气中燃烧，生成一氧化氮C．氮气可以制氮肥、硝酸和铵盐D．跟氢气在一定条件下发生反应，氮气是氧化剂解析：选B。N2分子中含有氮氮三键，非常牢固，决定了N2的性质非常稳定，不能与O2点燃生成NO。2．关于非金属元素N、O、Cl、P的叙述，正确的是(　　)A．在通常情况下其单质均为气体B．其单质均由双原子分子构成C．都属于主族元素D．每种元素仅生成一种氢化物解析：选C。N、O、Cl通常情况下单质为气体，且为双原子分子，而P不是，白磷分子式为P4，N的氢化物有NH3、N2H4等，O的氢化物有H2O、H2O2，所以A、B、D选项均不正确。3．某集气瓶中气体呈红棕色，加入足量水，盖上玻璃片振荡，得橙色溶液，气体颜色消失，再打开玻璃片后，瓶中气体又变为红棕色，则该气体可能是下列混合气体中的(　　)A．N2、NO2、Br2(g)　　　　　　　B．NO2、NO、N2C．NO2、NO、O2 D．N2、O2、Br2(g)解析：选A。加足量水振荡得橙色溶液，则混合气体中含有溴蒸气，打开玻璃片后，瓶中气体又变为红棕色，则混合气体中含有NO2或NO，或同时含有NO2和NO。4 . (2011年成都市高中毕业班诊断性检测)如图所示，两个连通器用活塞分开，左右两室各充入一定量NO和O2，且恰好使容器内气体密度相同，打开活塞，使NO与O2充分反应，最终容器内混合气体的密度与原来的相比(　　)A．增大 B．减小C．不变 D．无法确定解析：选C。打开活塞后，使NO与O2接触虽发生反应2NO＋O2===2NO2，但反应前后气体的总质量和容器的容积并没有改变，依据公式ρ＝eq \f(m,V)知，反应后气体的密度与反应前相等。5．相同状况下，在体积相同的三个烧瓶中分别盛NH3、HCl和NO2气体，并分别倒立在水槽里，充分溶解后烧瓶内三种溶液物质的量浓度之比为(设烧瓶内液体未扩散到水槽里)(　　)A．1∶1∶1 B．2∶2∶3C．3∶3∶2 D．2∶2∶1解析：选A。NH3、HCl的水溶液充满烧瓶，NO2有eq \f(2,3)转化成了HNO3，水进入烧瓶也是eq \f(2,3)，所以三种溶液物质的量浓度之比为1∶1∶1。6．(2011年广西桂林、钦州、贺州高三第一次联考)砷污染事件曾多次发生，含砷化合物一般都有毒性，其中以砒霜(As2O3)毒性最强。As2O3可用于制造杀虫剂和灭鼠剂等，是两性偏酸性氧化物，其无色晶体在193 ℃升华，微溶于水生成H3AsO3，其对应的盐也有毒性，其中碱金属对应的盐易溶于水，其他金属对应的盐几乎不溶于水。根据以上信息，下列说法正确的是(　　)A．As2O3是砷的最高价含氧酸的酸酐B．As2O3晶体为原子晶体C．如As2O3不慎撒落河水中，可投入纯碱以消除污染D．如As2O3不慎撒落河水中，可投入生石灰以消除污染解析：选D。As2O3中As元素显＋3价，不是最高价含氧酸的酸酐，A错；根据As2O3 193 ℃ 升华可以判断As2O3是分子晶体，B错；As2O3是一种两性偏酸性氧化物，可与强碱反应，生成亚砷酸盐，由于亚砷酸钙几乎不溶于水，可用生石灰消除污染，C错，D正确。7．鉴别NO2和溴蒸气不可用的是(　　)A．湿润的淀粉-KI 试纸 B．AgNO3溶液C．水 D．CCl4解析：选A。NO2和Br2都具有氧化性，都能把I－氧化成I2而使湿润的淀粉KI 试纸变蓝。NO2和Br2的水溶液颜色不一样，溴水为橙色；Br2在CCl4中呈橙色，NO2不溶于CCl4。另外Br2通入AgNO3溶液中能产生浅黄色沉淀。8．(2011年北京西城区高三抽样测试)在容积为672 mL的烧瓶里充满NO、NO2的混合气体，将其倒立在水槽里，去塞后再通入280 mL氧气，反应恰好完成，且水充满烧瓶(气体体积都已折合为标准状况)。下列有关叙述中，正确的是(　　)A．总反应为NO＋NO2＋O2＋H2O===2HNO3B．总反应为4NO＋8NO2＋5O2＋6H2O===12HNO3C．生成HNO3浓度接近0.03 mol·L－1D．生成HNO3浓度约为0.45 mol·L－1解析：选B。由题意n(NOx)∶n(O2)＝V(NOx)∶V(O2)＝672 mL∶280 mL ＝12∶5，即B项正确；则生成HNO3的浓度＝eq \f(\f(672×10－3L,22.4 L·mol－1),672×10－3L)＝eq \f(1,22.4) mol·L－1≈0.045 mol·