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跆拳道引入高职院校体育教学是面向21世纪需要 　　摘要：文章阐述了跆拳道运动的起源、礼仪、特点和作用及其与体育教学的关系；分析了跆拳道运动在 　　国际的发展及我国开展跆拳道运动的有利条件，阐明了跆拳道引入体育教学是面向21世纪发展的需要。 　　关键词：体育教学跆拳道礼仪 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004―5643（2013）05―0091―02 　　1 前言 　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”由于国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要，体育课程是增进国民健康的重要途径，而教材内容的选择是能否实现这一途径的重要前提。面向21世纪中国体育教学的总目标是：完善体格，增强体质，促进身心全面发展，掌握体育与卫生健康知识，技术技能，为终身体育打好基础。跆拳道正是弘扬民族精神，使学生终身受益，培养跨世纪人才的极好教材。随着经济的发展，生活水平的提高，到21世纪，人们会更加喜爱和需要这项健身运动。 　　2 分析与讨论 　　跆拳道的“跆”字，意为像台风一样猛烈地，强劲地跳踢的“脚”；“拳”意为拳头，用来进攻的武器；“道”是指人生的正确道路，在这里寓意使用手脚的方法和原理。40多年来，它努力向世界传播，已经风靡全球，成为一项时尚的体育项目。跆拳道的内容十分丰富，主要包括品势、格斗和功力检验三大部分。学习跆拳道的技术，更注重对跆拳道礼仪、道德修养的学习和遵从，每一次练习都要求“以礼始，以礼终”，培养人的礼仪、忍耐、谦虚和坚忍不拔的精神，这对培养青少年民族意识尤其具有特殊的教育意义。 　　跆拳道运动是以腿法为主要进攻手段，因而比赛时气氛紧张激烈，双方斗智斗勇，拳来脚往，高难动作精彩纷呈，充分展示了人体的激烈对抗，具有极高的观赏价值。观看跆拳道比赛，可以激发人的斗志，鼓舞人奋发向上的精神，陶冶人的道德情操，同时可以使人享受到击打艺术的美妙感觉。 　　2.1 跆拳道运动是修身养性，培养人优秀意志品质的需要 　　跆拳道练习虽然是以双方格斗的形式进行，但是不管它怎样激烈，由于双方都是以提高技艺和磨练意志品质为目的，所以在双方各自内心深处都必须有向对方表示敬意和学习的心理。因此在练习或比赛前后都一定要向对方敬礼，即跆拳道运动始终倡导的“以礼始，以礼终”的尚武精神。由于跆拳道是练习者精神和身体的综合修练，使练习者在艰苦的磨练中培养出理想的人格和体魄，并能够真正掌握防身自卫的本领，因而对练习者精神锻炼一环中就必须包括“礼仪”的教育和熏陶。“礼仪”是跆拳道运动必不可少而且十分重要的组成部分。礼节是练习过程中必须具备的行为规范。练习的人要持正确的练习和认识态度，对跆拳道的历史、内容、特点、作用及教育意义有全面的了解和认识。练习时衣着端正，头发整洁，对教练、同伴时刻都要表现出恭敬、服从、谦虚、互助互学的心态。谦逊和正确的言语，忍让和友好的态度，虚心和好学的作风也是跆拳道练习者应遵循的重要礼仪。礼仪不只是形式上的表现，而是要发自内心地实施它，在长期练习和比赛的过程中逐渐将礼仪的形式转化为心理动力。将礼仪意识带到生活、学习和工作的各个方面，锻炼人克己礼让、宽厚待人和恭敬谦逊的道德品质。即练习中要以“礼义廉耻，忍耐不屈，不挠克己”为宗旨，因此，可以培养人顽强果断、吃苦耐劳的精神，磨练坚忍不拔积极向上的品质，养成礼让谦逊、宽厚待人的美德，造就热爱祖国勇于献身思想，为社会和国家练就具有优秀品质的建设者。而我中华民族，不屈不挠，百折不回，英勇顽强，勇于拼搏的精神更是应该发扬光大，跆拳道的礼仪对这些精神的发扬光大无疑会起到巨大的推进作用。 　　2.2 跆拳道运动是强体防身，练就人健全体魄的需要 　　跆拳道运动紧张激烈，对抗性极强，可使人强壮筋骨，提高各关节的灵活性及肌肉的伸展性和收缩能力，提高人的速度、反应、灵敏、力量和耐力素质，提高人内脏器官的机能和人体神经系统的灵活性，增强人体的击打和抗击打能力。通过攻防练习，可以学习掌握实用技击术和防身自卫的能力，为保护自身安全和维护社会正义学习真正本领。 　　2.3 跆拳道运动是人们娱乐的需要 　　跆拳道比赛或练习时，双方练习者不仅要斗智斗勇，而且还要通过高超的技艺展示跆拳道技术动作的优势。尤其是跆拳道变化多端、尽现人体机能特点的腿法技术，在对抗中高来低往，表现得淋漓尽致，不仅给人以美的享受，还能激发人的斗志，鼓舞人奋发向上的精神，陶冶人的道德情操，使人在欣赏跆拳道活动的同时，潜移默化地受到良好的意志品质教育。 　　2.4 开展跆拳道运动的有利条件 　　2.4.1 政策优势 　　我国体育运动在党和政府的领导下取得举世瞩目的成绩，任何一项运动