市级公开课07.12.12.docVIP

市级公开课教案授课教师： 宁波荷花庄小学 滕婕 时间：2007/11/29 授课对象：水平三（五年级）学练内容抢位子 肩肘倒立 前滚翻-肩肘倒立组合 学练目标1、充分发挥学生的个性，积极参与学习和评价，能主动展示所学动作。2、学会肩肘倒立动作并知道单个动作的名称和组合动作的顺序，发展学生平衡和滚翻能力。3、培养学生相互学习、相互合作的优良品质，善于主动观察、敢于尝试。教学重点撑、挺、绷直教学难点收腹、提臀课堂要素教师活动学生活动教学意图体验性导入8开始课堂常规，叙说本课内容、要求。仔细听讲，确定教师对本课的内容与要求，时刻与教师保持协同一致的步调。 打开学生的活动思维，认真、有序地参与到学习中。 热身游戏抢位子：跟随老师的动作变换行进间跑动，听到哨声，赶快就近坐到小垫子上。要求：▲不能两人坐一块垫子。 ▲不能拖动小垫子。认真听并尝试练习，对老师的口令做出快速反应。遵守游戏规则。利用小游戏达到热身目的，让学生不由自主加入到体育运动中，并期盼接下来更精彩的内容。自主性实践15技术体验肩肘倒立引导学生开始柔韧操练习。指导学生做“仰卧蹬车轮”游戏：仰卧、收腹、举腿、提臀，两大腿交替摆动“骑自行车”蹬车轮跑。用掌声节拍由慢到快进行练习，并逐渐加快。出示挂图，学生模仿并提示学生“一撑二挺三绷直”的动作要点。示范肩肘倒立完整动作。讲解