科学化视阈下高校院系领导工作“辩证法”.docVIP

科学化视阈下高校院系领导工作“辩证法” 　　【内容提要】 科学化视阈下，应侧重从领导方略、方式、方法等方面探讨高校院系领导工作创新问题，本文提出院系领导工作要坚持文化立院、制度理院，要创新工作思维、拓展工作载体、激发工作状态、注重情感化人、突出人的主体作用、发掘资源优势。 　　【关键词】 高等学校 领导方式 领导方略 领导方法 科学化 　　【作者简介】 程华东，华中农业大学理学院党委书记、高教所副研究员，湖北省高等学校领导科学研究会副秘书长。 　　【中图分类号】 G647 【文献标识码】A 【文章编号】 2095-5103（2013）09-0012-03 　　科学化是加强和创新高等学校领导工作的指导性原则。所谓科学化，简而言之就是按规律办事。高校领导工作科学化，就是要正确地认识和把握高校领导工作规律，全面加强和不断改进高校领导工作。院系是高等学校的组织单元和工作实体，加强和创新院系领导工作是高校更好地履行职能的必然要求。本文试从方法论的视角，结合工作实际，探讨院系领导工作方略、方式和方法的创新。 　　一、领导方略：“魂、体、面”融合 　　学院文化是“魂”，工作载体是“体”，工作状态是“面”。院系领导工作要着眼于可持续发展，坚持以“魂”为引领，达到“魂、体、面”相融合。 　　1. 坚持文化立院 　　学院文化是一种组织文化。所谓组织文化，是指组织成员的共同价值观体系，它使组织独具特色，区别于其他组织，对组织成员具有引领导向作用，以达到组织成员思想同心、目标同向、行为同步。学院文化既包含渗透着指导思想、理念、机制、精神等要素的制度文化，也包含蕴涵着视野、思维、语言、方法等特质的学科文化、学术文化、教学文化等。学院文化具有集成性、承接性和持续性的特点，具有实践性、时代性的特色。 　　领导工作应重视学院文化的传承与创新，发挥学院文化“魂”的引领功能，通过学院文化建设培植和强化新的发展理念。特别要强化以下理念：人本理念，注重体现以人为本思想，由过去强调条条框框，注重标准的“硬”规范，转变为着眼于师生全面发展，体现人文关怀，尊重、发展师生个性的“软”要求，更加注重民主性，提高科学性和效能性；和谐理念，注重融汇、渗透、引领学院文化，提升工作的科学性和文化性，使院系党的领导工作与行政管理、学术管理相互协调、有机契合；开放理念，有更加开放的视野、思维和方法，注重体现多学科的视角、多职能的集成、多要素的整合，不断拓展范畴和功能；现代理念，以先进的思想和观念为指导，以现代的方法和手段为支撑，坚持与时俱进，不断革新内容，创新方法，更新手段，始终体现先进性；国际理念，正确处理好国际化要求与本土化特色的关系，吸取有益的经验，发展优势，保持特色。 　　2. 拓展工作载体 　　院系工作在不同的时期、不同的阶段、不同的方面具有多种工作载体，要善于拓展和利用这些工作载体，促进院系事业发展。院系领导工作的主要载体有三类：一是周期性、管长远的规划工作，如院系事业发展五年规划制定与研讨、院系学科建设发展规划制定与学科建设研讨、院系人才建设规划与人才队伍建设研讨等；二是阶段性、针对性强的重要活动，如近些年开展的保持党的先进性教育、纯洁性教育、“创先争优”和“两访两创”、校庆、院庆等重大教育活动；三是传统性、长期形成的工作品牌，如人才培养、科学研究、社会服务和文化建设中富有特色的品牌建设项目等。要充分利用这些载体，进一步厘清发展思路，明确发展战略，确立发展重点，破解发展难点，激发发展动力，凝聚发展活力，促进各项事业上水平上台阶。 　　3. 激发工作状态 　　工作状态是一种氛围、一种气场，在院系工作中具有深远的影响。善于激发和保持教职工积极向上的工作状态，更有利于破解学院发展的瓶颈，促进学院事业跨越发展。激发工作状态，一要吃透“两头”。既要了解国家政策文件精神，又要了解学校学院实情，把上情与下情有机结合，从实际出发，创造性地开展工作，使上情真正贯彻落实，使下情更好激发活力。二要协调“上下”。要善于统筹协调各方，发挥学校的导向功能，调动学院的激励功能，发掘基层的创造活力，使上下思想同心、目标同向、行为同步，保持一种持续的工作热情、激情和动力。三要传承“前后”。要强化可持续发展的理念，尊重过去、着眼未来、做好当前，发扬好传统，总结新经验，接好接力棒，保持事业发展的传承性、连续性。 　　二、领导方式：“情、理、法”契合 　　“情”是情感，“理”是规律，“法”是制度。院系领导工作要立足于调动各方积极性和创造性，追求合情合理合法，达到“情、理、法”相契合。 　　1. 注重情感化人 　　感情是领导工作的“润滑剂”和“催化剂”。院系领导者要重感情，对事业充满激情，对岗位充满热情，对群众充满真情，就能调动教职工的信任感、归属感和认同感，营造一种情意融融的