科学发展观视域下大学生党员保先意义及途径.docVIP

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  • 2018-07-01 发布于福建
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科学发展观视域下大学生党员保先意义及途径.doc

科学发展观视域下大学生党员保先意义及途径

科学发展观视域下大学生党员保先意义及途径   【摘 要】 文章阐述了以科学发展观为指导,保持学生党员先进性的必要性,分析了当前学生党员的现状,提出建立并完善保持学生党员先进性的有效途径:建立与完善共产党员的选拔机制;建立与完善教育机制;建立与完善管理机制。   【关键词】 科学发展观;大学生党员;先进性;有效途径   一、以科学发展观为指导,保持学生党员先进性的必要性   科学发展观是十八大的灵魂所在,胡锦涛同志在党的十八大报告中指出:“科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界。”[1]大学生党员作为共产党员群体中最年轻、最活跃、文化素质较高的部分需在学习和工作中践行科学发展观,使其长期受教育、永葆先进性。   1、适应大学生思想政治教育的必然要求   在新的形势下,大学生思想政治教育面临新情况和新问题:一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。这就需要我们以科学发展观为统领,把科学发展的一般要求落实到大学生思想政治教育工作的方方面面,更加科学、更加有效地开展工作。作为大学生中的优秀分子,学生党员的先进性不仅体现在他们自身的思想政治素质、党性意识等方面,更重要的是他们通过积极担任学生干部,充分发挥先锋模范作用,以自己的表率示范作用引领、带动广大学生积极向上、奋发有为。   2、适应大学生群体特点的内在需求   大学生是备受社会关注的群体。大学生群体是经过高考严格选拔,由一些年龄相近、生理心理发展相似、受教育程度相同、知识结构均衡的青年组成的群体。大学生党员是党员队伍中一个特殊而又重要的群体,肩负着崇高而又艰巨的历史使命,党的信念、党的事业要靠他们继承和推动,党的优良传统要靠他们发扬光大;同时,大学生党员也是大学生群体的中坚力量与骨干队伍,大学生群体的特点决定了他们在学习、工作等方面要起到模范带头作用。因此,大学生党员必须始终要保持先进性。   二、目前高校学生党员队伍的现状   胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量”。大学生党员作为青年中的优秀分子,作为我们党的事业接班人,是党员队伍中最具生机与活力的群体,更是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人。本文结合大连海洋大学学生党员现状的实际调查,分析当前高校学生党员队伍的现状。   1、主流――大学生党员是大学生中的佼佼者   根据对大连海洋大学学生党员调查问卷的统计,有91%的学生党员认为人生中最有价值的事是作对社会有贡献的事,有89%的学生党员认为自己能够始终坚持自己的理想和信念,有96.98%的学生党员认为在个人利益和集体利益发生冲突时,能够做到牺牲个人利益,顾全大局。透过对大连海洋大学学生党员的调查我们可以看出,目前大部分学生党员不仅是学习上的佼佼者,而且还是素质过硬、品质合格、政治立场坚定的社会主义事业接班人。他们始终走在学生队伍的前列,在同学中发挥着模范带头作用,为其他同学树立了学习的榜样。   2、支流――有一小部分学生党员没有起到模范作用   大学生党员的主流是积极追求上进的,但也有一小部分学生党员进取心不强,思想上腐化堕落,学习工作上消极、松散,生活上铺张浪费,严重损害了党员的形象。根据对大连海洋大学学生党员的问卷调查,有39.40%的学生党员对党组织活动持消极态度,经常找理由逃避或者是因为组织要求而勉强参加;有20.69%的学生党员至少有过一门课程不及格。由于思想政治觉悟不高和自身素质不高,一部分学生党员没有起到“旗帜”作用,直接影响了党员的形象。   三、以科学发展观为指导,保持学生党员先进性的有效途径   要确保大学生党员的先进性,可以从建立大学生党员的选拔机制、教育机制、管理机制等几个方面进行探索和实践。   1、建立与完善共产党员的选拔机制   (1)党员推优。推优就是推选出各方面表现都较优秀的学生作为党组织发展的重点培养对象。因此,我们要加强党团衔接,在科学发展观的指导下做到全面协调,强化团组织推优工作,在校党委组织部和校团委主持下,形成团组织推优、党支部培养、党总支把关的工作体系。   (2)党员测评。测评是面镜子,能照出工作的不足;测评是把尺子,能量出群众信赖的好党员。测评的目的是为了激发党员的活力,更好的发挥战斗堡垒和先锋模范作用。因此,做好学生党员测评是保持大学生党员先进性的有力手段,而对学生党员的测评应开辟多渠道测评方式。   2、建立与完善教育机制   (1)新

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