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演出与读写结合
表演和写作结合文\山清水秀【题记】表演和写作结合，引导学生经过自己的独立思考，写出自己的感受。当然，对于《公仪休拒收礼物》这一课，写作训练的题目很多，比如说学生自己分析，如何看待公仪休？觉得子明是个怎样的人？他身上有什么精神值得你学习？你喜欢那位管家吗？问什么？文中你最喜欢谁？还可以写一下学完这篇课文的感受。读了公仪休拒收礼物这一课，我知道啦，公仪休是个聪明机智、清正廉洁的人，管家是个 奉承讨好、别有用心的人，子明是个谦逊有礼、勤奋好学的人。主要内容讲:公仪休拒绝，管家主人送来的，两条鲤鱼。因为公仪休知道，管家主人是故意让人送鱼给公仪休想要讨好他，帮他办事儿。读了这个故事我懂了，不要向管家学习，要向子明、公仪休。（曹智钦）今天，我学了《公仪休拒收礼物》这篇课文以后。我知道公仪休非常的喜欢吃鱼，某一个夫的管家送来了两条活鲤鱼，说是给公仪休补补身子。可公仪休拒绝了，说他一闻到鱼的腥味就想呕吐，管家摇了摇头，下场了，公仪休的学生子明，疑惑不解的问：老师你不是很喜欢吃鱼的吗？公仪休说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼，如果，我收了人家的鱼，就要照人家的意思去办事！”从这里，我可以看出公仪休是个清正廉洁的人。（梁爽）我读了公仪休拒收礼物的感想是，公仪休很有礼貌，而且还很尊守据绿，不为反国家的法纪，还写了子明家的管家送了两条大鲤鱼给公仪休补补身子，公仪休非常聪明一眼就看出了管家送给他两条大鲤鱼的因某，急使别人送给他两条大鲤鱼，他非常想吃，但是公仪休非常尊守国家法纪不帮别人做事情。 我觉得公仪休是个聪明机智、青正廉洁的人，管家是个奉承讨好、别有用心的人，子明是个谦逊有礼、勤奋好学的人。（徐心如）
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