校本研修年度计划与三年规划.docVIP

神木县恒源首府幼儿园校本研修年度计划和三年规划、一、指导思想　 进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点，以“一切为了孩子”出发，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿的良好习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题，为此，我园特制订了本计划。二、教研目标1、通过“园本教研”活动，改变陈旧的教育观念，进一步提高教师组织艺术活动和语言“文学欣赏”活动的能力；2、提高新教师在组织活动的设计和有效提问等方面的能力，掌握常态课的基本教学方法；3、通过课题研究，积累经验和过程资料，使科研为教育教学服务，解决教学中的难题，提高教师的教科研能力。三、途径与措施围绕教师在组织教学活动中难以把握的学科进行重点研究，本学期我们重点开展以下几方面工作：（一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”，因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下坚实的基础。由于新入园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力差，行为散漫，针对这些问题，我园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。（二）加强教师理论学习，提高教师理论水平1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。 3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市、县级教坛新秀的评选活动。4、发挥骨干教师的引领作用，每学期向全体教师展示研究课一次。5、园本讲座。每位园委会成员每学期最少承担一次园本培训的主讲人，骨干教师、教研组长承担一次。（三）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量 组织教师有针对性地学习相关的“区域活动”资料，并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同班级幼儿的兴趣需要和发展。（四）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提“为什么”；强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习；此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、“我是大明星”情景剧表演等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，教师以游戏方式去引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆得去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们从中增加自信心，进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。 3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。（五）加强课题研究，突显我园的养成教育特色。　　1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级户外特色活动，促进幼儿素质的全面发展。　　2、为继承和发扬中国优秀历史传统文化，在全园开展礼仪操比赛等活动。　　3、继续开设幼儿美术班、舞蹈班、合唱团等特色课程，发掘幼儿各方面的潜能。（六）加大家园联系力度，提高保教质量。1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。 2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。　 3、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园双方在教育活动中达成共识。4、通过半日活动的观摩和亲子活动等形式，促进家园之间的进一步沟通与联系。5、本学期将进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为家长和孩子们服务。