二年级语文上册《妈妈不要送伞来》课件之三（北师大版）.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 北师大版二年级语文上册 放学的时候，突然下起雨来，我想——————。 1.标出小节。 2.自己读课文，读准字音，不会的字圈起来，用自己喜欢的方法认识它。 3.同桌互相检查读书情况，如果字音准确，就给同桌在题目旁边画一颗漂亮的☆，并说一句话夸夸他。 不要送伞来，妈妈， 我喜欢在小雨中 慢悠悠地走回家. 慢悠悠 丝 雨 铁丝 丝线 丝绸（chóu） 裹 住 变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。 机灵的小鹿 五彩的伞群 奔跑 我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。 勇敢 淋 林 淋坏 山上有一片果树（ ）。 下雨了，别把衣服（ ）湿（shī）了。 林 淋 妈妈，不要送伞来 不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。 我喜欢细细的雨丝 对我悄悄说话 不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。 不要送伞来，妈妈，我喜欢头上顶着外衣裹住的书包，变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化