体育正身拓展课程设计.docxVIP

慈溪市新世纪实验学校体育类正身课程设计一、学校课程目标体系设计：第一层级：知识与习惯含《弟子规》《增广贤文》等正身助读（正身文化教材），正身操、正身拳等正体训练，正身校园文化的学习与理解等，以期通过相关活动改变不良习惯，储备正身文化，养成良好习惯。第二层级：能力与特长围绕“培养仪态端庄，学态端正，德行端淑的世纪新人”的育人目标，通过系列正身课程的开设与学习，让学习者通过三年正身课程的学习，全面提高学习者的人际交往能力、抗挫能力、社会活动能力，发掘与发展学习者的体育艺术特长、科技实践特长。侧重于学科知识拓展类课程的开发。第三层级：品德与精神围绕“正以立身，馨以养德”的校园文化主题词，按层级培养学习者“”的品德与精神，展现新世纪学子独特的道德品质与精神风貌。二、实施方法设计：（一）必修课班团队正身课程（正体课程占0.25课时），包括：新七年级军事训练课程（社会实践类）主要内容：军事训练，踏步，广播操正身拳武术教练（校外资源）与体育教师合作完成，目前已在七八年级开设正身拳操，将我校正身教育主要内容融入拳操动作之中，期待通过正身拳操的训练，不仅达到强身健体的目的，也能让你通过武术操的训练修身养性，锤炼品格。正身拳，健体魄。 通过正身拳的练习，达到强身健体的目的。懂谦让，能抗挫。 培养自己谦让的美德，即使面临挫折困境也决不把头低。知礼仪，勇开拓。 懂得文明礼仪的内涵，培养自