六下科学新格式教案.docVIP

PAGE PAGE 20教 学 工 作 设 想_____年___月___日订学期目标本册教材内容由“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”、和“环境和我们”四个单元组成，每个单元的目标具体如下：通过对放大镜和显微镜的研究，接触微观世界，通过对宇宙的认识接触宏观世界，通过对物质的变化现象了解物理变化和化学变化的区别，通过了解人与环境之间的关系，明确环保的重要性，树立保护环境的意识。现状分析六年级学生整体的学习较认真，但较缺乏灵活性，尤其是602班，他们普遍习惯于死记硬背知识点，而不善于设法自己去获取知识并在生活实践中灵活运用所学知识，因而对基础知识掌握只停留在了解上，理解不深刻，运用能力较差。601班则刚好相反，灵活性较高，但不注意概念类内容的记忆，基础不扎实。策略预设课堂教学1、把科学课程的总目标落实于每一堂课；2、把握小学生科学学习的特点，因势利导，注重实践，提倡观察、思考、讨论，从而发展学生的综合素质；3、尽可能把课堂活动与生活常识结合起来，提高知识的含金量，使学生建立学以致用的意识。课外活动（兴趣小组、专题讲座、竞赛活动）大量的时间在课外，因此利用课外丰富的时间，布置观察及动手操作的内容，提倡就近同学间相互协作完成部分实践性小课题，收获大量直接经验服务于课堂教学，使科学知识逐步鲜活丰满。科研课题利用小课题研究培养学生探索世界、发现知识的能力的实践研究（小课题内容来