2014秋二年级语文上册《美丽的公鸡》ppt课件4北京版.pptVIP

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 美丽的公鸡 从前有一只美丽的公鸡，它每天早上起来，就想着要和别人比美。它总觉得自己最漂亮，于是有一天，它出门了———— 公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。 美丽的公鸡要和谁比美？为什么大家都不和他比美？ 小组合作学习，互相说一说。 1、公鸡是怎样说的？（用——画出来，读一读。）为什么称啄木鸟为“长嘴巴”的啄木鸟? 2、啄木鸟怎样回答的？（用……画出来，读一读。）为什么“冷冷地”说？ “冷冷地”说是怎样说？ 3、啄木鸟没和公鸡比美，公鸡是怎样做的？它在想什么？ “长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美？” “对不起，老树生了虫子，我要给他治病。” “鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美？ “对不起，果树开花了，我要采蜜去。” “大肚皮的青蛙，咱们比比谁美？” “对不起，稻田里有害虫，我要捉虫去” “因为他们懂得，美不美不仅在外表，还要看能不能帮助人们做事。” “老马伯伯，我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，他们为什么都不理我呢？” 啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞里，伸出舌头去捉虫子，给老树治病。蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识别花的颜色和形状。青蛙肚皮大，装的害虫就多。 按“谁干什么”的句式，根据课文内容把句子