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5、 打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程为（ D）。A.分科课程 B. 综合课程C.选修课程 D.经验课程6、在热闹的聚会上与朋友聊天，朋友说话的某个字可能被周围的噪音所覆盖，但你还是知道朋友在说什吗，这是知觉的（D ）。 A.选择性B.整体性 C.恒常性D.理解性12、人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象属于（ A）A.近因效应 B.首因效应 C.刻板印象D.倒摄抑制14、根据耶基斯一的德森定律，下列说法中正确的是（ C）A.在学生学习较容易的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛B.在学生学习较复杂的任务时，应给学生制造更多的压力C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D.不论学习任务难易程度如何，中等程度的动机水平都最有利于学生的学习4、《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把___B___ 作为学校一切工作的出发点和落脚点。A.一切为了学生B.学生健康成长C.减轻学生负担D.创新发展17、教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和教育的（B ）A.纲领性文件B.指导性文件C.计划书D.理论依据20、1908年，从帕森斯出版（ D）著作，成为职业生涯指导工作开端，被誉为“职业辅导之父”。A.《职业生涯规划》B.《职业规划》C.《职业指导》D.《选择职业》21、常模分数构成的分布，就是通常所说的（B ），它是解释心理测验分数的基础。A.常模分数B.常模 C.导出分数 D.分数23、我国当前的班级管理实践中，采用最多的领导方式是（A ）A.“教学中心”的领导方式B.“集体中心” 的领导方式C.权威型领导方式D.民主型领导方式31、中小学应对突发事件的主要任务是( A)A.先期处置和协助处置B.应急响应C.应急救援D.应急保障36、以下哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?(D )A.完形一顿悟说　B.认知一结构学习论C.信息加工学习理论D.建构主义学习理论38、刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（ C ）评价。A.诊断性B.描述性C.形成性D.总结性41、一些教师针对学生做错了习题而给予他们惩罚，这种做法违背了惩罚的(D )原则。A.尊重性 B.伦理性C.确定性 D.灵活性44、“榜样学习”的教育效应最适宜的心理学解释理论是（ D） A.强化说 B.认知失调论C.从众说 D.观察学习理论47、（ A）是针对“排斥”提出的，认为学生都应该处于同等地位，享有同等权利，消除人为障碍，是人们追求教育公平理想的具体体现。A.全纳教育B.教育公平 C.全民教育 D.终身教育49、一般而言，过度学习的程度达到 ( D)时，效果最好。A.0.3B.0.5C.1D.1.51、国务院总理温家宝2月22日主持召开国务院常务会议，研究部署“十二五”期间深化医药卫生体制改革工作。到2015年，三项基本医保政策范围内住院费用支付比例均达到（B ）左右。A.0.7B.0.75C.0.8D.0.8512、下列属于外部学习动机的是（ B） A.学生的学习兴趣B.学生为了得到奖金而学习C.学生的求知欲D.由教师灵活多样的教学方法激发的学习动机13、一种学习中所得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是(D )。A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移 19、1908年，从帕森斯出版著作《选择职业》，被誉为“职业辅导之父”。他提出了当个职业辅导的三个步骤是( B)A.知己、知彼、选择B.知己、知彼、决策C. 知己知彼、选择、决策D. 知己知彼、比较、选择20、下列量表用于人格测验的是（ B）。A.韦氏量表 B.罗夏测 C.SCL-90D.SAS21、训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解的学习策略属于（ B）策略。A.资源管理策略 B.精细加工策略C.组织策略 D.元认知策略28、个体在群体压力下，改变知觉、判断、信仰或行为，使之与群体中的大多数人一致的一种倾向是（A ）A.从众 B.服从 C.顺从 D.依从32、下列哪个台风预警信号的出现，中小学应该停课(C )A.蓝色B.黄色 C.橙色 D.红色 35、“主张人必须保持认知的协同或心理的平衡状态，当两种认知或认知行为不协调时，为了保持一致，态度将发生变化”的观点来自( C)A.经条件反射理解 B.认知平衡理论 C.认知失调理论 D.认知发展理论36、课程评价包括对课程本身的评价和对学生学习的评价，是教育评价的一个方面，课程评价具有(B )功能A.导向、诊断、激励和预示B