人教版二年级上语文第16课《风娃娃》ppt课件资料_1.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 同学们今天一起来学习第16课《风娃娃》，请同学们读一读题目。 16、风娃娃 1、听录音范读。2、自由读课文，圈出生字出来，并在自然段标上序号。 ① 风娃娃长大了。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里你可以帮人们做许多事。” ②风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 ③风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 ④ 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 ⑤他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝，风娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起 了跟头。 ⑥不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 ⑦ 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树······人们都责怪他。 ⑧风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？ 16、风娃娃 抽 水 继续 呼吸 积极 丈夫 汗水 行驶 示范 风筝 跟踪 伤口 责任 chōu xù xī jí fū hàn shǐ shì zhēng zōng shāng zhé 学习生字 夫 表 示 我会写 fū biǎn shì （夫人） （夫妇） （表现） （代表） （表示） （显示） 号 汗 伤 hào hàn shāng （对号） （句号） （汗水） （血汗） （伤口） （伤心） 吸 极 xī jí （吸气） （吸水） （南极） （积极） 吸气 纤夫 行驶 表示 风筝 伤心 责怪 高兴极了 抽上来 断断续续 抽 水 继续 呼吸 积极 丈夫 汗水 行驶 示范 风筝 跟踪 伤口 责任 吸水 南极 对号 汗水 伤心 夫人 表现 表示 ① 风娃娃长大了。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里你可以帮人们做许多事。” ②风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 ③风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 ④ 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 ⑤他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝，风娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起 了跟头。 ⑥不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 ⑦ 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树······人们都责怪他。 ⑧风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？ 16、风娃娃 学习课文，听录音范读。 ① 风娃娃长大了。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里你可以帮人们做许多事。” 学习课文第一自然段，回答问题。风妈妈告诉了风娃娃到田野里去干什么？ （帮助人们做好事。） ②风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 学习课第二自然段，回答问题。找找说说风娃来到了哪里？做了什么事？ （田野） （吹风车） 说说风娃娃做的这些事有什么结果，谁高兴？ （秧苗高兴地笑了） 大家对风娃娃是怎样的？ （喜爱） ③风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 学习课第三自然段，回答问题。风娃娃来到