五上60《伊索寓言》教学实录及反思.docVIP

《伊索寓言》课堂教学实录及反思曲德富?12.《伊索寓言》第一课时课堂教学实录师：上课!生：老师好!师：孩子们好!师(板书：寓言)：今天我们一起来学习(指板书)知道什么叫寓言吗？杨晓佳：寓言就是小故事。冯纪香：寓言是通过一个故事告诉我们一个道理。通过这个道理使我们得到启示，受到启发。师(板书：伊索)：知道这个人吗？谁能介绍一个《伊索寓言》？刘怡然：伊索是古希腊一个大寓言家，他被喻为故事大王。刘凌峰：据说他是一个奴隶，特别聪明，在古希腊特别有名。他写的寓言故事流传非常广泛。王 婕：《伊索寓言》里的故事都是用比喻、拟人的手法来写的，把小动物都赋予了生命，有一定的象征意义。邰金悦：《伊索寓言》里的故事都非常短小，而且每个故事都告诉我们一个道理。师：今天我们就一起来学习《伊索寓言》里的三则小故事。请同学们把书打开，认真读一读这三则故事。注意看清字形，读准字音。(生读文)师：现在有把握认识这课的生字新词吗？生：有!师：好!现在我们来做个读词语的小游戏，我出示生词卡片，每组读两个词，如有一处读音有误，那该小组就会被扣除平时分的五分。要不要再看一看课后的生字？生：不用!师：那我们就开始读词语活动了。(师出示词语分小组读，第三小组出现了两次失误，把“酸味”的“酸”读成平舌音，把“惊慌失措”中的“措”读成了翘舌音而被扣除十分。)师：范写“馋”、“?”，生书空。师：我们把生字的读音巩固了一遍，相信你们现