高中政治 第一单元 生活与消费 第三课 第一框 消费及其类型教师用书(新人教版)必修1.docVIP

第三课　多彩的消费第一框　消费及其类型情景导入学习目标20多年前，中国开始着手缔造当代汽车工业时，几乎是从零开始。如今，中国一举拔得头筹，成为全世界最大的汽车销售市场。面对这个全球最大的市场，富有的人用现金购车，爱车族中的一些人贷款购车，还有一批人在持币观望，他们期待着汽车价格大幅度下跌，更有众多普通百姓望车兴叹。为什么不同的人对购车的方式和态度不同？家庭消费到底受哪些因素的影响？又可分为哪些消费类型呢？本堂课我们就来学习《消费及其类型》。1.理解居民收入和物价总体水平对消费水平的影响。[重点]2．知道消费结构的含义及其消费类型的划分。3．了解认识贷款消费。[难点]4．理解恩格尔系数与居民家庭生活水平的关系。一、影响消费水平的因素1．主要因素：消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是居民的收入。2．收入是消费的基础和前提(1)当前收入的影响：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。(2)未来收入预期的影响：如果人们对未来收入有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大。(3)收入差距的影响：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。1.（1）随着人们收入的增加，消费也在增加，可见收入决定消费。（　　）（2）城乡居民消费内容和结构的差异取决于未来收入预期。（　　）eq \a\vs4\al(提示)（1）×　（2）×居民消费水平与当前和未来收入水平成正比，与收入差距成反比。 教材P17“探究问题”eq \a\vs4\al(提示) 改革开放以来，我国经济不断发展，居民收入不断增加，居民消费的内容和结构也发生了相应的变化。二、消费类型1．按交易方式划分：可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。2．按消费的目的划分：可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。2.（1）租赁消费不会改变商品的所有权。（　　）（2）贷款消费只适合年轻人。（　　）（3）发展资料消费是最基本的消费。（　　）eq \a\vs4\al(提示)（1）√　（2）×　（3）× 教材P18“探究问题”eq \a\vs4\al(提示) (1)赞同钱货两清的消费：当收入不稳定，对未来收入也不看好时，可选择攒钱买车，以免后顾之忧。(2)赞同贷款消费：当个人收入稳定且预期收入较好时，可选择贷款买车，以满足当前急需。 教材P19“探究问题”eq \a\vs4\al(提示) 大多数同学都尝试过租赁消费，如租借图书或光盘等。可结合自身的体验，感悟租赁消费的优点：对自己无力购买或不想购买的商品，可用较少的费用通过租赁方式获得一定期限的使用权。　居民的收入对消费的影响　【背景材料】我国居民不同年代居家生活的三大件注：①20世纪70年代——自行车、手表、缝纫机；②20世纪80年代——彩电、音响、洗衣机；③20世纪90年代——冰箱、空调、摩托车；④21世纪——楼房、汽车、电脑。(1)在不同年代，家庭消费水平为什么会有这么大的差距？(2)近年来，随着居民收入的增加，城乡居民储蓄存款迅速增长。但由于许多家庭考虑到医疗、教育、住房、养老等因素，却不敢“花明天的钱，圆今天的梦”，这是为什么？eq \a\vs4\al(提示) (1)收入是消费的基础和前提。一般来说，家庭可支配收入越高，消费水平就越高；家庭收入越低，消费水平就越低。收入与消费是成正比的。随着我国经济的快速发展，居民收入增多，因此，不同年代，家庭消费水平会出现较大差距。(2)人们的消费水平不仅受当前收入水平的影响，而且还受未来收入预期的影响。正是由于人们考虑到未来家庭支出增大，因此会选择储蓄存款，而节制当前的消费。影响消费水平的主要因素(1)影响消费水平的因素很多，居民的收入是影响消费水平的主要因素。(2)收入是消费的基础和前提。这里的收入，既包括当前可支配收入、未来收入预期，还包括居民收入差距。①当前可支配收入对消费水平的影响：当前可支配收入越多→消费量就越大；反之，就越小当前收入增长越快→消费增长也越快；反之，增幅就下降　当前可支配收入与消费水平成正比。因此，提高居民消费水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民的收入。②未来收入预期对消费水平的影响：eq \x(\a\al(未来收入预期高→扩大当前消费,未来收入预期低→节制当前消费))　未来收入预期与消费水平成正比。因此，提高居民消费水平，必须建立健全社会保障体系，增加居民未来收入预期，提升居民消费信心。③居民收入差距对总体消费水平的影响：eq \x(\a\al(收入差距大→社会总体消费水平低,收入差距小→社会总体消费水平高))　居民收入差距与总体消费水平成反比。提高总体消费水平，必须完善收入分配制度，缩小居民收入差距。 2016年10月29日，尼尔森最新调查显示：第三季度中国消费者信心指数为101，